研读新课标 构建新课堂--文峰区小营小学数学教研组学习新课标活动

教以潜心，研以致远。为准确理解义务教育课程标准(2022年版)的精神，精准把握新课标的实质和主要变化，帮助教师做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2月28日，文峰区小营小学对全体数学教师进行《义务教育数学课程标准(2022年版)专题培训活动。

本次活动由元金平老师主持，元老师结合《义务教育数学课程标准(2022年版)为全体数学老师解读了数学核心素养内涵，以及数学核心素养行为的细化表现，让老师了解到“三会”是对数学核心素养的概括，明白了“三会”和“四基”的关系，核心素养及其不同阶段的主要表现，并针对大家易混淆的意识、观念与能力的区别、核心素养的“主要表现”与2011版课标中的“核心概念”有什么联系与区别等问题进行辨析。学习结束后又结合具体课例《两位数乘两位数》，让各位老师进一步体会如何在教学活动中融合核心素养以及结合学生已有的知识经验设计教学目标。

《义务教育数学课程标准(2022年版)自从颁布后，全体教师已经通过线上和线下进行了多次学习，随着学习的深入，教育根本任务的理解更加清晰，对新课标理念的领会更加透彻。培训和学习，促进了教师掌握新课程改革的动向，提高了大家对教育根本任务的认知，为转变教与学的方式做好铺垫。在培训学习过程中，全体数学教师一边认真听讲，一边用心记录学习心得，活动结束后，老师们紧紧围绕教研活动写下自己感悟，力争打造高效课堂。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，新教材、新内容、新要求、新挑战。老师们将继续致力于将数学教学从“知识本位”向“育人本位”提升，努力构建指向核心素养的育人新课堂。小营小学数学组教师参加培训活动后，将在今后的教学工作中不忘初心，砥砺前行。