研修交流 共进成长——巴州区进修附小开展系列教研活动

      为纵深推进高效课堂，扎实落实“双减”，继续提升教师专业化理论水平，促进教师课堂教学技艺快速成长，四川省巴中市巴州区教师进修学校附属小学遵循“时时尚修”的校训，本着“修己达人”的教风，语文、数学教研组于近日开展了“研修交流，共进成长”为主题的教研活动。

      语文组罗英老师、杨爽老师就赴成都参加学习的“问道语文新课标，落实任务群”小学名师教学观摩活动作了分享。

      罗英老师对此次观摩的五堂课和专家讲座作了详细的介绍，特别对语文“任务群”的教学设计进行了说明，为大家以后的备课指明了努力的方向。她表示这次学习对自己触动很大，她以后在教学中一定会做好以下几点：1.深研新课标，更新教育理念；2.积极参与各类学习，努力提升专业知识水平；3.重视激励，重视培养孩子的朗读能力，重视培养孩子在课堂上的学习专注度；4.重视语文教学和生活实践的联系；5.设计并用好学习任务单。

      杨爽老师用华东师大基础教育改革与发展研究所李政涛老师的讲座《让学习深下去 让教学融起来》的前半个标题“让学习深下去”开头，解释了“让学习深下去”的概念：是指让学习既在课堂上真实的发生，又在课堂上深度的发生。她原来困惑：课堂怎么才算真实？怎样才有深度？这个问题也让大家陷入沉思。经过杨老师对观摩课《春夜喜雨》的细致分享，老师们豁然开朗：学习在课堂上真实、深度的发生，是通过学生自主学习，小组合作探究，师生对话、生生对话、老师层层深入追问来实现的。也再次提醒了大家，备课要为真实、深度的课堂学习服务。

      汪晓老师分享了“以生为本”的“自导式”课堂模式及基本理念。让老师们深入明白了要真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂语文课，让每位学生都成为学习的主人。

      数学组鲜力老师分享了岳强校长在四川省“国培计划”巴中市统筹项目小学骨干教师培训活动上的专题讲座《双减下的高效课堂》的心得体会：在双减背景下，构建减量提质的高效课堂，精心准备是要素、精心预设是前提。要预设教材重难点、发挥创造能力，有针对性的处理教材，以满足不同层次学生的需要，促使每一位学生得到独特个性化发展，最大限度拓展学生的减负空间，从而提高课堂教学质量。

      冯丹、赵军等7位老师分享了赴成都及在四川省“国培计划”中的学习所获。

      在活动中，老师们认真聆听，积极提问，通过分享老师解答，大家受益匪浅：明白了构建高效课堂一定要充分发挥学生的主体作用，关注到班级里的每一位学生；只要明确研究方向，身为一线教师就可以在专业上有更深刻的思考与理解，教学工作就可以实现更深远的价值与意义。

      每一次教研都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的远行，在交流分享中共同成长，进德修业，才会遇见更好的自己。（来源：巴州区教师进修校）