落实双减政策，安庆市这所小学从课后服务中异军突起

安庆市华中路第三小学创建于1966年。 创校初期，隶属郊区龙狮桥乡。 很长一段时间内，由于地处城乡结合部，生源质量不高，交通不发达，学校发展受到极大制约，办学条件十分简陋，是名副其实的农村学校。近年来，随着城市东扩，区划调整，迎江区经济建设的飞速推进，又由于群众对教育的要求不断提高，各级政府和教育主管部门高度重视教育工作，不断加大教育投入。 学校办学条件得到了改善，硬件改善了，软件依旧是软肋，面临生源落后，师资不足，留守儿童占多数，家庭教育缺失点等诸多困难的小学校如何在强手如林的教育强区迎江区异军突起，是华三人一直在摸索的课题。

2018年，迎江区部分中小学开始试点推出“四点半课堂”服务，华中路三小率先破冰，以支部党员为主力军，成立了“放心1+”留守儿童服务站，通过五年的课后服务工作摸索，已由单一的留守儿童作业托管模式渐扩至全校有需求的学生，并在全市率先开设寒暑假托管班，破解部分家长“接送难”“看护难”问题。2019年底，安庆市教体局在充分调研的基础上，草拟了安庆市中小学课后服务实施方案，自“双减”政策出台以来，2021年安庆市迎江区教体局召开落实“双减”“五项管理”及课后服务工作推进会，提出在前期课后服务全覆盖的基础上，本着“一校一策”原则，积极探索中小学生课后服务新模式。

华中路第三小学先后推出了课后“4+1”的服务模式（周一到周四作业辅导，周五社团活动），以学校教师、外聘专业人员、志愿者社工为课后服务师资力量，累计开设28个兴趣社团，全力打造“学校、家庭、社会”三位一体的课后服务体系，深受学生喜欢和家长好评，逐渐闯出了一点名气，赢得了家长和社会的口碑，学校也因为德育思政工作受到好评被命名为迎江区思政工作室示范点，学校也即将搬迁到距离老校区100米的新校区，并以安庆籍革命烈士陈延年、陈乔年兄弟为名，拟改名为延乔小学，这对学校来说也是莫大的荣誉。

党建引导，以留守关爱为主线，学校社区社会大联动共同发力做好托管服务

华中路三小的校内设有留守儿童之家，这也是全区仅有的，从一开始的针对留守儿童进行课后服务，先后联合社区、全人社工组织、壹基金开办的周末加油站托管服务（地点设在学校隔壁的新河儿童服务站）围绕强化“党建引领”主轴，抓牢“思想教育、关爱保护、假期托管”三条主线，致力破解困境儿童、留守儿童、问题儿童“三不管”难题。直接受益留守儿童约超100人，间接受益超300人，促进了辖区留守儿童身体心理的双重健康发展。2021年响应双减政策，此项服务扩展到全体在校生（周一到周五）。但依旧针对困境留守儿童进行周末托管，寒暑假托管，遴选师德高尚、业务精湛的党员和教师志愿者组成“先锋志愿服务队”，排班定岗、责任到人，在周末和寒暑假前往儿童服务站开设思政、美术、作业辅导、英语、体能训练等课程，并将在服务过程中，根据孩子们的需求，及时调整课程设置，做到“精准服务”。解决了留守儿童陪伴问题的现实需求，让留守儿童在学习上进步，在生活上得到陪伴和照顾，提升了能力，拓展了知识面；对于留守儿童家庭来讲，解决了务工父母的后顾之忧，让他们能安心工作，稳定了家庭；对于社会来说，解决了群众的现实需求，促进了社会和谐稳定发展。

敢于突破，面对师资困境走出去请进来，率先成立游泳、拉丁、国际围棋社团

“双减”政策出台以来，迎江区制定全区课后服务实施方案，本着“一校一案”的原则，鼓励各校外聘第三方专业教师进校开展服务，形成学校主责、社会参与、家长支持以及前期规划、中期检查、年度考核的监管体系，实现课后服务安全“规范化、标准化、精细化、常态化”，如何打造自己的课后服务特色，华三人一直在积极探索，2021年3月初，华中路第三小学在位于学校附近的游泳馆首开游泳课程，这是安庆市课后服务全面铺开以来，在全市首次推出游泳项目课程的学校。该课程借用学校周边游泳场馆开设课程，也是在不增加家长负担的前提下让学生学会游泳的免费试点课程，融健身、游泳技能教授以及防溺水安全教育于一体，每周五下午课后服务时间都会开展。这一尝试深受家长好评，多家媒体轮番对该校游泳进入课后服务课程进行了深度报道。

2022年9月1日华中路三小在已有啦啦操社团基础上正式成立了拉丁舞社团，继续尝试依托周边场馆和第三方专业师资力量借鸡生蛋，拓宽课后服务社团课程丰富性。同时该校还是二星级全国啦啦操星级俱乐部，多次在全国获奖，社团在2022年又增设了国际跳棋班，2022年全国国际跳棋特色学校校际联赛安徽赛区选拔赛中，初次参赛的华中路三小国际跳棋社团小选手获得了混合团体全省第八名的好成绩。2023年华中路三小国际跳棋社团小选手代表安庆市参加第五届省级智力运动会选拔赛获得单项少儿组省级参赛资格（全省仅6人）。

以生命教育为主线打造小而美的精品校园文化、注重学生的综合素养提升

走进华三，一股浓郁的文化气息扑面而来。“礼、诚、毅”与廊柱文化交相辉映；运动区、教学文化区、班级长廊、笑脸墙、星河园，无处不文化，无处不生机。 近年来，华中路第三小学以“文化铸校”为着力点，以“生命教育”特色文化为核心，走出了一条内涵发展、特色发展、品牌发展之路。

一切教育的根本和最终追求就是生命教育。这其实是一种全人教育，它涵盖了人从出生到死亡过程中的各个方面，关乎人的生存与生活、成长与发展、本性与价值。

华三人坚持将生命教育融入课堂，在课后服务开设《安全教育》、《心理健康教育》《劳动教育》等校本课程。学校校依托生命科学教育，申请立项建造了校内生命科学馆，联合社会资源，在课后服务时间组织学生开展生命科学为主的科普活动，每周安排学生轮流体验感悟生命的价值和美好！

除此之外，各种特色社团活动课程带来的师生综合素养提升让学校在学生电脑绘画比赛、教师单元作业设计、少先队活动课，优质课比赛、田径运动会等频频在国家省市区级获奖，虽然和名校相比仍有不小的差距，但对于一个生源相对落后的城乡结合部小学校来说，已经是有所突破。

音体美助力五育并举，注重本地传统文化传承，打造有特色的黄梅戏校园文化

自2015年该校成立黄梅戏戏曲社团以来，就一直坚持不懈地开辟黄梅戏校本课程、开发黄梅戏地方教材，将地方戏曲结合到日常音乐教学活动中，普及地方戏曲基本知识，欣赏和学唱名家名段，培育戏曲苗子。学校也是全市首批“黄梅戏进校园”试点校。2018年起黄梅戏正式在该校进入课后服务课程之中，在戏曲社团两位专职音乐教师的带领下，同学们经常参加丰富多彩的表演、比赛活动。学校编排的黄梅折子戏《贴心的1520热线》，荣获迎江区第九届中小学艺术节·黄梅折子戏比赛二等奖，该节目还多次受邀参加广场展演及社区演出活动；入选安庆市第八届黄梅戏艺术节演出的节目，并被选送上《相约花戏楼》；2018年还作为安庆市唯一应邀参演小学，为来访的俄罗斯嘉宾送上经典黄梅戏片段《鹊桥》的精彩演出，并参加迎江区政府的新年团拜会等。

学校积极展示课后服务社团成果（武术、课桌操、啦啦操等），2022年该校武术社团的20多名学生身着统一练功服上演了一场精彩而震撼的武术展演盛会。学生们在教练的带领下，个个精神抖擞，英姿飒爽。他们时而叉步翻腰，时而抡臂砸拳，时而歇步亮掌，娴熟有力的动作配合着整齐的呐喊声，场面壮观，气势磅礴。

为庆祝中华人民共和国建国73周年和党的二十大召开，学校社团还在2022年国庆前夕举行百人百米书画展示比赛活动，主力军就是课后服务周五的书法和绘画社团。活动旨在给学生一个展示的平台，学校将继续突出以美育人，为学生健康成长、全面发展不断搭建各类活动平台，展示课后服务社团成果。活动在人民网，安徽省教育厅，安徽青年报，安庆晚报均有报道。

频频获赞的背后是华三人在认真规划美育的“课程地图”培养全方位优秀人才的大布局，画好以艺术课程为主体，学科融合为重点，思政教育为抓手的美育课程“同心圆”。立足校情，与时俱进，彰显学校特色。

二年来，学校的课后服务工作，有效地依托学校的艺术课程体系，让学生核心素养落地，积极推进“双减”工作。孩子们在艺术中陶冶情操，在运动中增强体质，在托管过程中提高了综合素质和艺术修养，成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。

做好后勤保障，弹性上下班试点工作，为参与课后服务教师切实减少压力

2022年4月，学校在全市率先探索不同形式的教师“弹性上下班”制度，为“双减”背景下的老师们科学减负。为了配合“弹性上下班”制度的执行，该校将老师分为语、数、英学科的A岗和综合学科的B岗，A岗老师有事需提前离岗，只要向教导处报备后，就可以自行和B岗老师换岗并提前下班。并给每个班级配备正副班主任，用于交接班级协调。老师进行课后服务和加班的时间都折算成时间积分，存入学校自制的服务时间储蓄卡中，用以兑换‘调休假’。对参与到课后服务的教师每次折算0.5小时，满8小时后就可以在学期内兑换假期一次。此外，为保证一线教师节假日休息，学校还规定每人每学期值班不超过1次，人数不够则由党员和行政人员顶替。参与课后服务以及值晚班的老师，如果第二天上午无需参加第一节课的教学，可以延迟到校，只需在手机APP在线报备即可。如果老师利用休息时间加班或参加区级以上活动，还可根据休息日工作时长申请调休、调整状态。除了为教师减负，学校还设立了教师休闲阅读吧、教师休息室等人文场所，让老师们可以利用课余时间休憩或锻炼，放松身心。

弹性不意味着松懈。弹性上下班，不是弹性教学，更不是弹性尽责。学校的教学考核更加精益求精，课后服务更要保质见效，课后服务成果也在全体教师的共同努力下闯出了一片天空。

创新评价方式，积分制奖励多元化激励学生，率先开展无作业日为双减助力

华中路三小将“红领巾银行、葵花籽点券”作为学生综合评价的过程性评价的两大主抓手，经过一定周期后，以少先队争章颁章的形式予以激励评价，这是该校在实施综合评价改革之后摸索的一整套行之有效的评价方式。据学生表现，老师赋予积分，并依据积分换取葵花籽点券、在课后服务时间内可以去指定的地点随时兑换日“消费”积分，孩子们每天、每周、每月、每学期都有新的积分目标去挑战，此举激励学生做最好的自己，真正实现自我管理。

如何让课后服务工作不流于形式，不变成变相的补课，在学校开展的“我为学校提建议”活动中，不少学生都提出了设立“无作业日”的建议，学校经过研究，决定把学生们的建议变成现实，将每周周三设为“无作业日”（无书面作业，仅布置特色作业），根据学校安排，从发布《“无作业日”活动实施方案》起，在“无作业日”当天，全校所有班主任、科任教师及家长均不得给学生布置或变相布置任何形式的与学科教学内容有关的书面家庭作业，为学生留出充足的课外时间，让学生们有时间从事自己感兴趣的课外活动。同时，学校也鼓励学生们有权拒绝来自各方面的书面作业。这一创新举措不仅让孩子们有更多的时间来做自己觉得有意义的事情，也增强了大人和孩子之间的沟通与交流，对孩子的成长很有益处。

该校学生在课后服务时间完成当天的作业，回到家可以发展自己的兴趣爱好，根据该校老师们的统计，一、二年级的小同学们有的选择家务劳动、也有部分孩子选择和家长一起背诗，度过了快乐的亲子时光;三至六年级的学生已经有了一定的时间规划观念，纷纷选择课外阅读、手工、绘画、体育锻炼等可以拓展自身才艺、提升综合素养的活动;也有一部分同学选择阅读必读书目和进行知识的查缺补漏，用更加饱满的精神状态投入学习。这些举措不仅向家长传递了“学习不完全等于作业”的教育理念，也将学习由课堂引向生活，让更多的孩子们在减轻学业负担的同时，增加发现自我、悦纳自我的机会享受每一天学习生活的美好。

未来的安庆市华中路第三小学（延乔小学）将迎来全新的校园环境和硬件设施，学校正计划会让数字更多赋能课程管理与研发，将开课论证、资源集结、量化考核、评价反馈等集成在统一系统中，实现课后服务全面信息化，提升课后服务质量和内涵。