百舸争流奋者先 教学比武佳绩传

       朱静老师教授的音乐课《我是少年阿凡提》，曲调诙谐、幽默，极具故事感，教师抓住歌曲中出现的情绪变化，引导学生自己对歌曲进行分析和学习，用不同的动作提示学生用不同的演唱方法去演唱歌曲，最后通过师生合作表演等方式，将课堂气氛推向高潮，从而增强学生对歌曲的感知，让学生产生美的享受。

       魏小宝老师教授的心理健康课《学会说“不”》，通过孩子们熟悉的海绵宝宝视频引入，分析海绵宝宝因为没有拒绝他人，成为了人们常说的老好人，成全了别人却委屈了自己。教学设计层层递进，环环相扣，教会了孩子们学会说“不”以及怎样说“不”。课堂氛围轻松明快，让学生在活动、讨论、分享演绎中放下心中的包袱，学会合理拒绝，进行有效沟通。

       卢颖老师教授体育课《侧向助跑跳高》，根据学生个体差异进行分组教学和练习，设计了不同高度的障碍进行游戏闯关活动，寓教于乐，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会了跨越式跳高的过杆技术。教学思路清晰、循序渐进，课堂气氛活跃。

       方慧老师教授的美术课《做给妹妹的礼物》，通过了解奥运福娃的艺术形式让学生了解吉祥图案的文化内涵。学习研究简单的布艺裁剪、海绵填充等制作方法，学生以小组合作探究的方式，利用身边的废旧布料，设计制作带有吉祥图案的布偶玩具。学生在玩中学，感受民间吉祥图案的美感和文化，提高民族文化自信。

       陈露老师讲授的美术课《各式各样的鞋》一课，让学生把熟悉的鞋作为创作主题，将学生的美术学习与日常生活中的事物相结合，做到学以致用。在授课过程中，陈老师通过兔子鞋激发了学生的学习兴趣，了解了鞋子的历史演变，使学生感受到鞋子的造型美、材质美和装饰美。通过探究制作，运用不同的材料，不同的方法合作动手“做”鞋，从而制作出了各式各样的鞋。