教学探索无止境，交流研讨共成长 ——记东坡区崇礼镇复盛陈竹希望小学语文校本研讨活动

       为了不断提高教师教育教学水平，打造“双减”下的高效课堂，提高教育教学质量，东坡区崇礼镇复盛陈竹希望小学在殷勇校长的领导下，基于实施新课标理念，于2023年3月至4月举行了语文校本研讨活动。本次活动有5名教师上课，语文教研组全体教师参与听课、评课，活动得到了学校领导的大力支持和指导。各位教师高度重视，积极参与，精心准备，团结协作，营造了良好的教学教研氛围。每位教师态度端正，准备充分，精神状态饱满，在课堂教学设计和课堂教学中，充分展现了各自独特的教学方法，激发了学生的潜能。每一节课都力求将学习内容与信息技术有机融合，让知识的呈现方式更加多样、直观，学生学习兴趣浓厚，课堂教学目标达成度高，校本教研活动取得了圆满成功。

刘秀英老师《那个星期天》

       刘秀英老师呈现的是六年级下册课文《那个星期天》。刘老师通过回顾旧知，带领学生梳理课文主要内容，体会“我”这一天的心情变化，感受文中生动细腻的心理描写，学习作者融情于具体的人、事、景物的方法。整堂课教师关注学生，注重方法指导，学生思维活跃。

黄琴老师《绿》

       黄琴老师上的是四年级下册课文《绿》，这篇课文是一首现代诗，作者艾青将个体感觉和景色描写融为一体，写出了绿的丰富、绿的动态和绿的生机，给读者极大的想象和感受空间。黄老师在教学中注重学生朗读训练和思维启发，引导学生展开丰富的想象，让学生感受诗人的独特表达，最后引导学生根据提示背诵课文。整堂课，学生神情专注，思维活跃，学习兴趣浓厚。

李先利老师《我是一只小虫子》

       李先利老师执教的是二年级语文下册的《我是一只小虫子》。在教学中，李老师注重激发学生的学习兴趣，利用课件引导学生，结合课文内容，了解当一只小虫子的生活虽然有不好的地方，但也很有意思，激发学生热爱生活的情感。

杨大明老师《语文园地六》

       杨大明老师为大家带来的是五年级语文下册《语文园地六》的教学。杨老师的课朴实无华，但颇有实效。教学思路清晰，衔接自然。“交流平台”引导学生结合所学课文畅所欲言。“词句段运用”引导学生观察思考，了解文言文与现代汉语之间的关系，并进行的拓展练习，通过朗读体会加点部分的意思，并引导学生联系生活实际动笔写一写。

    王菁老师《小猴子下山》

       王菁老师带来的是一年级语文下册的课文《小猴子下山》。课前王老师精心设计教案，准备了多媒体课件和自学任务单，在教学中引导学生掌握学习方法，开展小组合作学习，在了解课文大意的基础上引导学生讲故事，激发了学生的学习兴趣，学生的学习积极性得到调动，学习方法和自信心得到培养。

       每一节校本教研课结束后，语文教研组老师们都开展了评课活动。大家在评课中肯定优点，也为上课教师提出中肯的意见和建议。

       教研组教师认真开展评课活动

       “教而不研则浅，研而不教则空”。只有回归真实课堂，以研促教，才能使我们的教学水平、教学质量得以进一步的提高。我们相信只要老师们对课堂教学的探究热情不减，对教学艺术和教学有效性的追求不懈，对课改精神的学习贯彻更加深入，教学水平、教学质量就一定能更上一层楼。