|
关注儿童心理健康 科学解读幼儿绘画 --安阳市龙安区实验幼儿园教师专业能力培训时间：2023-07-22 绘画是孩子的一种特殊"语言"，具有内在的逻辑和表现形式。为了提升全体教师科学解读幼儿绘画作品的专业能力，2023年7月22日，安阳市龙安区实验幼儿园全体教师在园长黄丽红、业务园长史秋玲的带领下到北关区新都城幼儿园参加“关注儿童心理健康成长——儿童绘画与心理的关系”专题培训。
本次培训由来自中关村亚太生命科技研究院心理健康科研室课题组成员康老师主讲，以绘画心理教育活动为题展开讲解，让老师们认识到孩子绘画的意义。幼儿在感知了外部世界后，会产生表达的欲望，看见什么都想"说"出来。但是因为年龄的限制，孩子可能不擅长用语言来表达自己内心的感受。心理学家认为，孩子的绘画作品，反映了他们对世界的认识以及他们头脑中的所思所想，孩子的画，是我们走进孩子内心的一扇窗户。线条、色彩、图形、人物、环境、布局，显示着孩子的性格、气质、认知水平、兴趣爱好、心理变化、当时的情绪特征等。
在《纲要》的指导下，幼儿园美术教育活动在实际的开展中不在于让幼儿获取多少技巧和知识，更多的则是要把控好幼儿的心理，让幼儿在绘画的过程中展现创新能力和创造力，更好的享受美术绘画带来的乐趣。在美术教育的实际开展中，要想做到这一点，就一定要对幼儿的绘画心理进行考虑等。使得美术教育在实际开展中更符合幼儿的天性，提高美术质量。 通过培训学习，老师们在解读幼儿绘画所表达的意义方面得到了很好的提升，对幼儿人格成长最关键时期作出科学引导奠定了基础。
|
