劳以启智 动以润心--安阳市红庙街小学教育集团劳动课剪影

劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，可以帮助学生树立正确的劳动观点和劳动态度，是养成劳动习惯的教育。

一直以来，安阳市红庙街小学教育集团积极落实立德树人根本任务，深入学习和贯彻习近平总书记在全国教育大会的会议精神，切实开展实施“劳动教育”，让学生正确认识劳动，养成良好的劳动习惯。学期伊始，舒歌主任强调：“力求上好每一节劳动课，让学生学有所得。”9月22日，在舒主任的精心组织下，各年级的劳动课堂丰富有趣、各具风采。

劳动课堂上，老师和孩子们用皱纹纸、卡纸等共同制作花束，并引导学生发挥自己的创意，通过剪、拧、拼、贴、摆等方式制作出一朵朵美丽生动的花朵。在设计与制作的过程中培养了孩子们的动手能力和实践能力，提高了他们的创新意识和审美能力。

请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？原来是秒针转动的声音，孩子们将“闹钟朋友”带到了劳动课堂上。旋转一下按钮，时针、分针纷纷转动，孩子们学会了调整时间的方法。“叮铃铃，叮铃铃”闹钟一响，提醒我们时间到了，孩子们更加明白了定闹钟的意义。

一场秋雨一场寒，凉爽的秋风夹杂着雨后泥土的芬芳，当听到“种菠菜”的消息时，孩子们热情高涨，个个都跃跃欲试。劳动课上，孩子们兴致勃勃的打开自己准备好的物品，很快都参与到了劳动实践中来。

“首先把饺子皮摊放在左手，把馅放在饺子皮中间……”劳动课上，孩子们热火朝天的讨论着包饺子的方法。不一会儿功夫，形态各异、色彩丰富的饺子诞生了！月牙款、太阳款、柳叶款应有尽有。

看着一个个包好的饺子放进锅里，孩子们怀着激动的心情张望着，盼望着自己的饺子快点煮熟。煮好的饺子热气腾腾、香味四溢，同学们迫不及待地拿起勺子和碗。品尝自己的劳动成果，别有一番滋味。这是他们劳动的成果，团结协作、相互配合的成果！

绘制图形、裁剪布料、穿针引线。劳动课上，同学们拿着工具有模有样的缝制各种小饰品。缝制需要一针一线、专心致志，从裁剪到缝制，没有耐心可不行。孩子们通力合作，认真对待，一节课下来，星星、爱心、云朵、胡萝卜等小饰品已见雏形。在制作过程中，既培养了孩子们的手眼协调能力和动手操作能力，也让他们从劳动中体会了缝纫的乐趣。

篆刻是一门艺术，是书法和镌刻的结合，更是中国传统文化的特有形式。劳动课上，老师首先讲解了篆刻的基本内容，孩子们听后摩拳擦掌、跃跃欲试。他们利用小刻刀、萝卜、南瓜、橡皮等，在课堂上刻出自己的热爱。最后，大家都完成了一枚枚亲手刻制的印章。通过这节课，我们也感受到了篆刻这门传统文化的独特魅力，同时也在一次次的磨砺中传承劳动者的坚毅品质。

劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。我校将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，真正落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展。