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写好“双减”后半篇 力促均衡在城乡为进一步落实“双减”工作，提升学校教育教学质量，促进城乡教育均衡优质发展，2023年9月22日，武胜县民族小学联合万善小学、金光学校、龙女小学开展“四校联合”教研活动。
据悉，武胜县民族小学作为县城中心校，多年来，充分发挥辐射引领作用，通过结对帮扶、送教下乡等多种方式对十余所乡村薄弱学校实施帮扶，引领发展。2023年3月，武胜县民族小学被授予“广安市首批义务教育优质发展共同体领航学校”，对万善小学、金光学校、龙女小学实施“管理同步、课题同步、教研同步、活动同步、服务同步”的“五同”领航帮扶。
本次活动，是民族小学继续强化落实四校“同步教研”，探索提升课堂教学质量水平策略的具体实践。
活动中，四校学科中心发言人分别就语文、数学、科学、英语学科高效课堂策略进行分享。他们从“解读课程标准、关注学科核心素养、注重学科融合、促进学生全面发展”几方面作经验交流。他们的发言，引发了参会者深度思考。大家畅所欲言，碰撞出了思维的火花。
“水本无华，相荡乃成涟漪。”活动中，老师们达成提升课堂教学质量的共识。大家一致认为，要有效落实“减负提质”必须强化课堂主阵地作用，要从优化教学方式、加强教学管理、完善作业考试等方面入手。
“同舟共济扬帆起，同心协力万里航。”深化基础教育对口帮扶，强化高效课堂研究，是写好“双减”后半篇“提质”工作的重要举措，也是推进城乡教育优质均衡发展的重要手段。
（陆小玲）
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