开江县中小学教学研究室、开江县教育学会视导活动走进天师中心小学

为深入推进开江县教育局“五向五要”创新改革路径，拓宽教研渠道，提升教师专业水平，着力打造高效课堂，10月23日，四川省达州市开江县教学视导及送教下乡活动走进天师小学。县中小学教学研究室何时贤主任，县中小学教学研究室朱杰书记、灵岩小学邱达官老师、开江县小学数学名师工作室领衔人刘永红及工作室部分成员受邀亲临指导，天师中心小学全体教师参加活动。

首先，开江县回龙镇天师中心小学党支部书记、校长夏正学致辞，他对与会专家及老师们如约而至参加教研活动表示感谢，并预祝活动取得圆满成功；何时贤主任对活动进行要求，一是要坚持立德树人的根本任务，落实问题导向；二是潜心教育，以“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的爱心上好每一堂课。

其次，分学科进行课例展示。天师中心小学语文教师曾祥瑜、数学教师吴礼环分别带来《黄山奇石》、《图形的放大和缩小》课堂展示。曾老师立足语文核心素养，紧扣单元学习要求循循善诱，引导学生感受黄山石之“奇”，在课堂中巩固练习，注重学法指导，让学生在轻松愉悦中习得方法。吴老师通过生活中的实例让学生明白图形的放大和缩小中的“变与不变”让学生在实际操作中体验图形的放大和缩小，利用方格纸画出缩小和放大后的图形，以此达成教学目标。

随后，灵岩小学邱达官、小学数学名师工作室成员董宇飞、郑运燕老师进行课例示范。邱达官老师的习作示范课《“漫画”老师》，激情满满。他针对学情，及时调整教授策略，在“读”中点拨阅读方法，环环相扣，精彩至极；董宇飞老师执教的《除数是一位数的除法（口算）》，教学中通过引导学生在分小棒等学具的过程中，列算式、讲道理；在思维方式多样化的基础上，引导学生类比、归纳，培养学生推理意识；郑运燕老师执教的《除数是一位数的除法（竖式口算）》，教学中先让学生尝试用横式口算竖式，在学生多样化生成的基础上引领建构，如何借助乘法和口算除法的经验，通过过“搬家”让学生真正理解竖立计算过程中每一步的背后道理；再借助“瘦身”来讨论竖式计算如何优化，还原学生思维形成的过程。

县教研室党支部书记朱杰对语文教学进行要求，提出建议。一是要创设真实情境，将同伴伴随贯穿学习过程；二是指出语文仿写要形神兼备，读练结合；三是班级教学要有奖惩机制，及时纠正问题；四是注重学生核心素养的养成，进行思辨性阅读。

开江县小学数学名师工作室领衔人刘永红老师还以《核心素养下体会运算的一致性》作专题讲座，利用真实的案例引导教师理清数与运算中如何落实学科核心素养、如何落地运算教学中的整体性与一致性的具体策略与做法。

最后校长夏正学校长表示对此次活动成功的开展给予充分的肯定，感谢开江县教研室的领导和专家的指导，希望该校教师把今天所学的理论知识及教学技能运用到自己的教育教学中，做到会听、会讲、会说、会反思。期望教务处认真总结活动取得的经验，查找自身不足，拟订教师成长规划，多向优秀教师学习，提升全校教育教学质量，办好天师人民满意的教育。