“同课”显身手，“异构”展风采——东坡中学语文教研会

       为进一步提升学校语文教师执教水平，积极构建高效课堂，眉山市东坡区东坡中学于10月25日在东坡讲堂开展“同构异课”语文教研活动。分别由年轻教师王强和袁红老师执教。两位老师底蕴深厚，课堂设计精巧、不落俗套。活动中，老师们在保证自身教学任务完成的同时，积极参与观课、议课。

       第一堂课由王强老师执教。王强老师精心设计教学板块：“居高声自远，诗意蝉一生”“等闲识得昆虫面，关键词句情义绵”“四年蝉生五周鸣，手法语言话蝉意”“纸上得来终觉浅，语言运用方为真”，让人耳目一新。王老师在教学过程中采用网友投稿、文段对比、小组合作讨论、分享品析等巧妙教学形式，突出法布尔小品文的语言特点，升华生命的意义。整个课堂教学环节环环相扣，老师如导演，匠心独运，运筹帷幄，凸显自读课文学生的主体作用。孩子们在优美的文字中学习写作。王老师犹如一名处事不惊的儒将，云淡风轻，娓娓道来，一堂沉浸式的教学简直是一场盛宴。

       袁宏老师的课活泼灵动，妙趣横生。一开始巧妙激趣，引导学生对文章的内容、思路顺序、文艺性，说明文的特点、语言和方法进行分析，变枯燥的学习为生动的师生互动、生生互动。在轻松愉快的渐进式教学中，让学生理解法布尔的《蝉》由虫性到人性的升华领悟。

       两节公开课结束后，老师们开展积极的议课活动，整组老师都结合自身教学实际进行了认真反思。此次“同课异构”活动，无异于一次营养大餐，让听课的老师大开眼界！从两位年轻教师的教学设计中，能看见他们背后的磨课和推敲，简直堪称千锤百炼的课型！高效课堂是我们的理想，这样的教研活动必将为打造高效语文课堂起着积极的促进作用。在“同课异构”的碰撞与精彩中，师生能一起体验由迷茫、混沌到澄澈、练达的成长过程，一起享受语文学习的快乐，一起为实现自身的价值而努力奋斗。

（东坡中学 袁学彬 王强）