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平昌县板庙小学：“五感”融合抓实班主任队伍建设时间：2023-11-14 为切实提高班主任的工作质量，强化班主任综合素养，扎实推进学校德育工作，平昌县板庙小学“五感”融合抓实班主任队伍建设。 加强中坚力量培训。通过“请进来、走出去”的方式加强班主任这个中坚力量的核心素养教育，明晰“学校德育工作贯彻实施的执行者、组织者、协调者和引导者”的定位内涵，让班主任找到责任感。 突出班级导师角色。通过班主任对学生的关爱行动、主题教育、行为习惯、情操渗透、家校沟通等环节，彰显班主任轴心作用，用学生这个人生导师去实现班级的发展和学生的成长，让班主任找到存在感。 开展育人经验分享。以班主任例会为依托，通过优秀班主任经验分享，在育人故事中诠释班主任工作的苦和甜，广大教职工走进“爱心、匠心、耐心、责任心、平常心”有温度的教育，让班主任找到获得感。 进行榜样示范引领。秉持“见贤思齐、达己成人”的思维，在教师节表扬一批优秀班主任，利用榜样的力量激发学生自我控制、自我约束的自觉性，提升班级管理水平，让班主任找到成就感。 强化考核结果运用。在职称评定、评优选先、绩效分配等方面向作出贡献的班主任倾斜，让这个特殊群体享受政治荣誉的同时得到物质报酬，感受“一分耕耘，一分收获”带来的快乐，让班主任找到幸福感。（夏进）
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