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课题引领助成长，教研结合促发展一一东坡区通惠小学开展市区级 立项课题开题报告活动教而不研则浅，研而不教则空。11月22日上午，我校开展了市级课题《小学低段教学“教--学--评”一致性策略研究》推进会。邀请到眉山市教科所邓燕红主任、眉山市教科所李竹筠主任、东坡区研培中心杨光福主任、东坡区研培中心彭雳主任四位专家莅临我校指导。本次活动由岳胜伟老师主持。
活动中，学校先推出了两节研究课，分别是刘月老师的《平行四边形》和刘方东校长的《负数的初步认识》。两位授课教师的课在教学设计、核心素养落实和提升学业质量等方面，都非常精彩，起到很好的示范引领作用。
接着，几位专家分别就两节课结合课题作了详尽的点拨和指导，充分肯定了授课中的优点，并悉心提出自己独到的见解，课题组所有成员受益匪浅。
专家们对课题《小学低段教学“教--学--评”一致性策略研究》提出：要弄清“为什么教？教什么？怎么教？教到什么程度？”“为什么学？学什么？怎么学？学到什么程度？”“为什么评？评什么？怎么评？评到什么程度？”在小学低段的课标要求；要以目标为引领，分解任务，每个学科都有特色，有不同的侧重点，理论建构、方法策略不同；小学低段取消书面家庭作业和考试，如何更好的进行学业质量评价值得研究。要以目标为统领，改进评价方式，将研究有效融入教学。专家们的意见让老师们茅塞顿开，如一缕光拨开迷雾。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通惠小学将继续在课题研究上下功夫，追求“教——学——评”的一致性，把教研与教学紧密结合，大力提高教师们的教学水平，提升学校整体教学质量。 图/文：万杰/袁亚梅 审阅：李全能 审核：刘方东 编辑：李翠 来源：东坡区通惠小学微信公众号
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