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福建｜平和县育英小学打造科学实践+课后服务课程教育文摘网1月11日福建讯（陈强 通讯员 林文洲）近日、漳州市平和县育英小学为缓解学生放学后接送难、监管“空档期”等问题，根据上级的相关文件要求，结合学校实际，积极作为，多措并举，旨在提高教育服务能力，缓解学生家长课后看护的后顾之忧。学校探索在课后服务中融合科学实践教育，打造科学实践+课后服务课程，促进科学核心素养的发展。
一是科学实践+线上科普强素质 学校将科普活动纳入课后延时服务安排，采用“一体机”系统集控方式，通过网络直播、短视频、科普漫画等多种形式，组织学生分学段集体观看“科普星期二”视频，涵养人文情怀，培养孩子的科学意识，激发他们的科学梦想。 二是科学实践+科技社团提能力 通过开设创意拼社团、第一学段编程普及社团、第二学段编程普及社团、AI机器人社团、科学小实验社团等课后服务科技专题社团，组织学生进行科技创新实践活动，丰富学生科技知识储备，提高学生科技实践探究能力。 三是科学实践+绿植养护育心性 促进科学实践与劳动教育的有效融合，开设“花草认领、绿地认养、绿植种养”等课后服务劳动课程，通过最美班级与最美卫生区评选等形式，各班教室绿植科学种养，学校花草有效打理，学生科学素养在劳动实践中得到展示和提升，培育了学生勤劳、吃苦、耐心的心性。 四是科学实践+听讲看展拓视野 学校把课后服务延升到课外、校外，通过请进来--邀请科普工作者到校讲座、AI机器人到校展示，走出去—深入博物馆、科技馆、克拉克瓷展览馆参观学习等形式，提高学生的科学素养和科教兴国意识。
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