教育需要时间，需要等待--读《教育是慢的艺术》读后感

崔丽娅，中共党员，中小学一级教师，文峰区先进工作者，文峰区优秀教师，文峰区优秀班主任，多次参加市、区优质课，曾荣获市优质课二等奖，文峰区优质课一等奖、文峰区优质课二等奖。任教以来，尽职尽责，踏实肯干，用心对待每一位学生。

教育格言：倾注爱心，静心育人。

寒假把张文质的《教育是慢的艺术》看完了，书中提到教师需要带着生命的热忱进入课堂，然后对孩子所有生命的行为经常给予肯定。我们平时的教育教学要更细致、耐心些，多一些等待、思考与克制。    

我非常喜欢“慢教育”这个词。张文质老师在书中提到“我们的教育往往过于急切的盼望着出成效，成正果，能够‘立竿见影’，缺乏期待与从容”。作为教师，我们要谨记：每一个学生都是独立的个体，我们要从学生的实际情况出发,使每一个学生都能够在自己原有的基础上有所进步，这才是成功的教育。教育不是一场竞赛，而是见证孩子的成长，感受他们在成长中的喜悦与泪水。我们要多点耐心，不要苛求每一个学生都成绩优异，尽量多给孩子一些时间，一切都要慢慢来。要让学生感受到真正爱你的人，都会耐心等你！

 课堂上，学生在回答问题时，或吞吞吐吐，或低头不说话，又或者没有回答正确。这时，作为教师，千万不要急于打断，迫不及待地将正确答案告诉学生，要多给他们一些思考的时间，留足等待的空间，这样才利于学生的有序成长和发展。在平时的教学中，我们还会遇到一些学困学生，他们有的不愿意学习，有的不按时完成作业，有的下课捣蛋惹事。作为教师，我们先不要严厉地批评他们，要找出原因，因势利导，端正他们的学习的态度。课下多于他们谈心，关心他们的生活和成长，使学生感受到老师的关爱，这样他们才能不断获得前进的勇气，健康快乐地成长。

教育需要时间，需要等待。作为教师要允许孩子犯错，犯错是孩子的权力，千万不要急于求成，因为每一个人都是在错误中成长起来的，在挫折中成熟起来的。面对学生的错误，我们要有足够的耐心、细心、爱心，指导学生一点一点地进步，一个台阶一个台阶地成长，在等待和守候中坚持，教育之花一定会绚丽绽放。