温暖教育 将爱传递--读《正面教育》有感

许雪，安阳市南关小学教师，中小学二级教师，教研组长。文峰区优秀班主任，市、区优质课多次获奖，多次参加省、区级课题研究。作为班主任坚持身正为范，形成了团结奋斗的优良班风，关爱每一位学生，坚持做一名有温度的老师。

       教育是国家的根本，也是国家发展的重要支撑。作为班主任，教育不光要落实到自己对学生的教育上，更有责任将正确的教育方法传递给家长，协同完成对学生的教育。

教育从来不只是学校的事情，都说“父母是孩子的第一任老师”，作为父母教会孩子行走、学语，这就是教；让孩子学会表达，学会交流……这便是育。一个孩子来到学校时已经是千差万别，因为他们的背后是不同家庭的教育成果。班主任的工作任重道远，要协调好学校与家庭，老师与父母的关系，这样才会使教育更加和谐、更加高效。

在阅读美国心理学家，教育学家简·尼尔森所著的《正面教育》一书时，有这样一句令我印象深刻“最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子”，这句话让我感悟到爱的教育是多么的重要。

在接手新班级前就耳闻班里有个小女孩存在着很多的问题：上课时控制不住自己的行为，很会撒谎和随口承诺。同学们因为她的种种行为不喜欢和她玩。为了引起老师和同学的注意，她甚至去欺负同学，课堂上发出怪声。虽然说她的行为习惯不好，但是在与她交流后她也能认识到自己的错误。与此同时，我发现她是很热心的，很愿意帮助老师和同学。她也是有些敏感的，渴望得到老师的关注，希望和同学们交往，但是她过度保护自己，和同学交往时发生一点不快就只会通过武力解决。

当多次联系后才跟她妈妈进行了沟通，我发现她的妈妈对她的生活和教育基本上是放任不理，当她犯错时也进行沟通，沟通了认为就是解决问题了。特殊的家庭环境中，这个孩子在缺少关心、缺少爱的教养模式下，不能良好的与人交往，不懂得处理问题的正确方法。

家庭原因成为借口，将教育孩子置身事外，每次都说没办法，这样无所谓，怎么能行？我要想办法帮助她。于是，我耐心下来，用爱来引导她。当她犯错的时候，我会耐心听她的原因，分析过后帮助她改正。在她的保证之后是我对她的信任和支持，当同学对她不信任时，引导她正确处理和同学的关系，给予她最大的支持。我还跟她的妈妈多次沟通，让她认识到家庭教育的重要性以及孩子并不是她所认为的无药可救，而是需要家长的爱和关心去温暖她、引导她。这样在老师和家长的共同努力下，她在学校的改变极大，虽然学习成绩还是不理想，相信这只是一个时间问题。

我们站在讲台上为人师者，走下讲台更应该是孩子们值得信任的朋友。在琐碎的班主任工作中，让我感受到作为育人者的重要职责，只有在孩子的成长中继续共同学习不断成长，才能成为合格的育人者。