课题研讨明方向 科研聚力促成长——开江县普安片区教育科研专题研讨会

踏春启航，“研”途一路繁花。

教育科研是教师专业成长的催生动力，课题研究是教育科研的重要载体，是推动教育改革和发展的需要，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为适应学校教育科研的新形势，探讨新问题，谋求新发展，2024年3月14日上午，四川省达州市开江县2024年春季普安片区教育科研研讨会在开江县普安中学召开。教研室教研员张显平、杨通知和普安片区六所学校代表参加此次会议。

       首先，普安中学分管教学教研工作的肖磊书记对本校科研课题的现状作了介绍，并对学校的教育科研工作做了规划：一是组建一支教育科研骨干教师队伍，以点带面，带动教师们参与的积极性；二是从教研组微课题入手，培养教师教育科研的能力。接着，普安小学、宝塔初中、宝塔小学、复兴小学、杨柳小学分别对各校目前在研课题研究实施过程中遇到的困惑、课题研究中的一些思考和认识展开了研讨分享；以及对今年的科研规划进行了详细的介绍。
       会上，张老师及时点评了6所学校的教育科研工作，梳理了各校教育科研工作中的亮点，分享了2023年开江县教育科研工作的成果，传达了2024年省、市教育科研工作的思路与活动安排，部署了开江县2024年学校教育科研工作。

       最后，张老师强调一所学校的课题研究，就是要挖掘学校的特色与地域性相结合，要以教师教育教学中存在的问题为研究对象，要对所研究的课题精准研判，准确定位，明确课题研究的价值和意义，制定行之有效的计划，并根据实际情况及时进行微调，使课题研究更好地服务于教育教学。他还就学校教育科研管理机制与制度研究、增强考核评价的有效性、青年教师科研素养培养等方面，指出了学校教育科研的发展方向，要求各校抓好常规教育科研工作，完成目标任务，力争2024年获得更多更好的成果，助推我县教育教学质量上新台阶。（来源：开江县普安中学）