绚烂春日百花开 深耕课堂自芬芳--安阳市南关小学青年教师英语优质课比赛

为贯彻落实新课程标准，扎实推进课堂教学改革，提高教师课堂教学能力。4月12日，安阳市南关小学在博学楼举行了青年教师英语优质课比赛活动。文峰区英语教研员侯国飞，南关小学校长董晨毅，副校长王海霞莅临现场指导观摩。

参赛教师以全新的教学理念，精心准备，深挖教材，聚焦课标，巧妙设计，呈现出高水准的英语课堂。

许阳阳老师的授课内容为六年级下册Unit 3 Where did you go? B Let’s talk。本节课上学生通过Sarah在假期的杭州之行，Amy的三亚之行以及授课教师自己的威海之行三个语篇，通过听、说等过程掌握本节课核心语言“Where did ... go? What did ... do? How did...go? Who did you go with? How was..?”学生通过小组活动交流分享了自己的假期生活，最后升华出旅行的意义。整节课教学环节完整，教学目标清晰，导入新颖自然，有趣味性、启发性，是知识性、思想性与艺术性的完美结合，充分调动了学生的学习欲望，为整节课的顺利进行定下完美的基调。许阳阳老师口语流利，教态自然，语音语调优美得到了区教研员侯老师的肯定。

路翼瑄老师的授课内容为六年级下册Unit 3 Where did you go? A Let’s talk。本节课是语篇教学，以John的五一假期活动为主线，以疑问词“When, Where, What, How”引出的问题为任务驱动学生进行自主阅读，帮助学生梳理语言，提现了学思结合的英语活动观。在教学中，介绍了新疆地理位置、吐鲁番葡萄沟，提现了跨学科教学。充分利用多媒体课件，结合图片、视频、音乐等内容，帮助学生理解文本。在拓展环节，以教师的寒假旅行引入，让学生利用思维导图梳理自己的假期活动，使学生更容易实现知识的迁移创新。

两位老师的板书设计精美独特，别具匠心，令人耳目一新。

比赛结束，侯老师分别对两位参赛选手进行了细致的点评，高度肯定了两位老师的授课水平，整个教学环节设计独到，均采用了“任务型教学方式”培养并锻炼了学生的自主学习能力。教学内容的设计体现了单元整体教学的特点，如在细节处理中也体现了跨学科教学的理念，文本的处理中也体现了文化意识，思维品质，语言能力等方面的核心素养。同时侯老师也给予了青年教师语篇教学方面的宝贵经验。要注重与阅读能力的培养，增加阅读量，强基固本，扎实落实听、说、读、写、看，多实践，勤反思，牢记教材不是老师的世界，世界才是老师的教材。

英语课堂教学之路漫漫，道阻且长。但每一次活动都是积跬步至千里的过程。每一次的尝试，都让我们在思考和实践中获得了前进的动力，也让南关小学全体英语教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!

仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。此次活动为教师们提供了一个相互学习，相互启发的平台，推动了南关小学英语学科教育教学质量的进一步提升。内化于心，外化于行，在今后的课堂教学中，南关小学英语教师将以实际行动不断精进小学英语课堂教学，进一步落实”成长学生，成就教师，质量一流，特色鲜明！”的办学目标，为强市建设贡献自己的教育力量！