仰高笃行 知新致远--安阳市东门小学六年级数学研讨课

为进一步提升课堂教学质量，促进教师的专业水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。4月16日，安阳市东门小学六年级数学研讨课活动如期而至。

“水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而生灵光”。 参与讲课的六年级数学组的三位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂。

付玉强老师执教的《正比例解决问题》，通过引导学生自主探究、发现、归纳、总结出用正比例关系解决基本问题的思路。教学中老师注重沟通“算术法”和“用正比例解决问题”两种方法之间的联系和区别，使学生初步认识到用正比例知识解决问题的优越性。同时通过学习使学生进一步熟练地判断怎样的两种量成正比例，加深对正比例意义的理解，也为下一课用反比例知识解决问题做好知识上和方法上的准备，从而进一步提高学生分析解决问题的能力。整节课设计巧妙，板书合理，重点突出，是一节扎扎实实的好课。

李丽敏老师讲授的《反比例解决问题》，课堂上突出用比例解决问题的思维本质，引导学生找到用反比例解题的关键，为学生构建了反比例解决问题的模型。课堂教学环环相扣，组织有序，点拨恰到好处，讲解深入浅出，能够帮助学生更好地理解所学知识。

冯丽军老师讲授《用反比例解决问题》一课，设计的环节紧扣，课堂节奏快，教学容量大。从正比例解答问题的方法步骤入手，引导学生回忆解题方法，为新知的学习做了很好的铺垫。在新知的学习中，老师采用问题导学的方式引导学生思考、交流，问题引领、方法对比与小结都恰到好处。强调了重点，突破了难点，课堂学习效果好。

评课中，各位老师毫无保留的表达自己的想法，肯定优点，指出不足，让示范引领明确我们努力的方向，让研讨交流更加促进我们教学的提升，相互学习、相互交流，反思自己的课堂，反思自己的学生，让我们在不断研讨中更加适应现在学生的情况。

仰高笃行，知新致远。“示范、研讨课”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通交流、互相学习的平台，达到了相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。

教无涯，研不尽。在以后教学质量提升之路上，让我们共研共学，齐步前进，继续迈出更加坚实有力的步伐。