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赋能促成长 “慧”做班主任
——达州市耀华中学2024年春季学期班主任工作经验分享会
晨昏相伴，嘘寒问暖，权小责重，家校共牵，事无巨细，任重伟岸。他们用细碎的温暖，温柔了青春的岁月，他们是班主任，是最可亲可爱的人。
教需有情怀，育应有温度，行要有智慧。为进一步加强班主任队伍建设与创新，切实提升我校班主任的专业素养和管理水平，打造一支“有能力、有情怀、有智慧”的班主任队伍，2024年5月21日晚，耀华中学协同耀华育才学校于耀华中学学术三厅，隆重召开了2024年春季学期班主任工作经验分享会。
达州耀华学校理事长、达州市耀华中学党支部书记、校长黄耀东，达川区委教育工委派驻达州市耀华中学党建指导员张涛，达州市耀华中学党支 部副书记、执行校长闵学龙，达州耀华育才学校执行校长李校长携两校区部分行政人员及非毕业年级班主任老师共同参加了会议。 01. 经验分享 博采众长
1.心系学生 情暖家长 无规矩不成方圆,无制度不成体系。耀华中学高二（5）班班主任王婧臻老师的分享主要从学生和家长两个角度出发。在班级管理中，王老师主要采用班级积分管理制度，为实现学生自主管理提供坚实基础。在家长沟通方面，则耐心倾听并及时反馈学生的在校表现，给学生成长的信念和信心，从而建立起深厚的情感联系。
2.育人育才 倾心教育 耀华育才学校三年级（3）班班主任杨曦老师以“育人育才，倾心教育”为主题，分享了她与学生相处的点点滴滴，杨老师从班级制度、行为习惯、家校交流、班级成绩等方面进行了全面而细致的分享，她说道：“教育之路，任重而道远。未来，仍不敢怠慢与退缩，只盼坚守如一，希望我的孩子们长大成人时能欣慰那时从我这里走过。”
3.用心浇灌 静待花开 耀华中学小学部五年级（2）班班主任蒲志娴老师在分享中谈到，班主任工作应拥有四颗心：开心、爱心、精心、真心，用开心感染孩子，用爱心包容孩子，用精心管理班级，用真心教育孩子。蒲老师在班级管理中，重视精细化管理，并精心设置独特而新颖的班委干部职位，让班级的学生在快乐中成长，让倾听的老师在快乐中收获。
4.唯“勤”不破 “攻心”为上 耀华育才学校六年级（1）班班主任屈嫄老师以“唯‘勤’不破‘攻心’为上”为主题与大家进行了一次心灵的交流，她认为班主任应勤在班级管理、勤在学生活动、勤在学生交流。她谈到，“攻心”只有一计，那便是用真心换真心。屈老师从她与学生相处的众多暖人瞬间中，让我们真真切切地感受到爱的力量。
5.用爱心赢得童心 耀华中学八年级（5）班班主任曾令琪老师图文并茂地从制度先行、公平育人，寓教于乐、德育渗透，以生为本、赏识教育，家校合璧、携手育人四个方面分享了自己在打造班级特色文化方面的经验。曾老师通过组织丰富多彩的班级活动，将“二十四品格教育”有计划、成系统地贯穿到她的德育教育中，营造了积极向上的班级氛围，打造了一个充满活力和特色的班集体。
6.小故事 大智慧 耀华育才学校七年级（3）班班主任张千千老师分享了自己在班主任工作中的转变与成长。张老师通过教育实践，逐渐认识到教育工作的复杂性和多元性。她从原来的用力工作，转变为现在的用心关注孩子的内心世界，倾听他们的声音，理解他们的需求。这样的转变让她更加深入地了解学生，也让她在班主任工作中取得了更好的成绩。
02. 专业点评 精准指导 知不足而前进，望远山而力行。分享结束后，耀华教育研究院耀华中学研究室卿主任对本次班主任的分享给予了“眼里有光，心中有爱，手里有活，脚下有力”的高度评价，并从班主任管理和班主任教育两个角度对几位班主任的分享进行了点评。同时，卿主任也从德育途径、遵循规律、自身案例等方面对班主任工作进行了更深入的指导，他的提问引人深思，他的指导促人猛醒，令班主任们获益匪浅。
03.礼赞班主任 致敬引路人 师泽如光，虽微致远。以上六位老师的分享，让我们切实地感受到他们的辛勤付出，他们有独具匠心的教育方法、另辟蹊径的育人理念，站在立德和树人的交叉点上，他们笃行不怠，携热爱与执着在崇高的岗位上熠熠生辉。分享会上，黄书记等几位领导为他们颁发了荣誉证书。
04.总结提升 行有方向 会议最后，黄书记针对本次分享会进行了总结讲话，黄书记对本次分享会给予了高度的认可，他感动于几位班主任的精彩分享，欣喜于班主任的倾情付出和工作成效，更期待全体班主任能用理想信念铸牢师魂，用道德情操立德树人，用扎实学识武装头脑，用仁爱之心守护成长，凝一份教育热爱，做好学生成长的引路者！
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。耀华学校全体班主任将以此为契机，取人之长，补己之短，将所感所悟渗透到教育教学工作中，坚守初心，砥砺前行，采撷到属于自己的一缕教育馨香，努力做一名心有温度，行有智慧，教有方法的教育人。（雷俐君）
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