从“心”开始，“育”见美好--安阳市南关小学关工委组织参加2024年河南省心理健康指导师高级研修学习

蝉鸣阵阵烈日炎，榴花似火夏日长。芬芳的七月，满目皆景；美丽的开封，群贤毕集。

2024年7月10日至17日，安阳市南关小学冯华老师参加了为期7天的河南省心理健康指导师高级研修班培训。来自河南省各地的两千多名教师齐聚千年古都开封，共同学习，提高心理健康教育的综合素质和专业能力。

*7月11日

举行开班仪式，河南省教育厅家庭教育指导专委会秘书长、家庭教育指导中心家长学校建设部主任王海勇主持。首先河南省教育厅关工委副主任李敏致辞，李主任强调随着社会的快速发展，学生心理健康问题日益凸显，这对学校、家庭乃至整个社会都提出了新的挑战。因此，提升教师在心理健康领域的专业素养和实践能力，不仅是对学生的关爱和负责，更是对社会和谐稳定的重要贡献。李敏副主任还鼓励学员们珍惜这次难得的学习机会，勤奋学习，深入反思，广泛交流，将所学知识运用到实际工作中，为学生的心理健康保驾护航。

然后，由林丹华教授带来讲座《心理咨询的理论与实务》。

林教授针对心理咨询的三大基本技能与应用、良好咨访关系的建立与会谈技术分别进行了详细的分享。优雅智慧的林教授以深厚的专业素养，深入剖析了心理咨询的理论基础，并结合鲜明的生活案例，生动展现了咨询技巧的应用，也让老师们理解了尊重、倾听与同理心在良好咨访关系的建立与会谈技术中的重要性。内容实用接地气，老师们受益匪浅！

*7月12日

徐凯文教授主讲的是《青少年空心病的理解与干预》。

开场一段特殊的心理访谈视频，带领大家很快进入现场学习之中。一组组数据让老师们感受到心理疾病已成为本世纪最主要的疾病；丰富的案例分享，让老师们对当代青少年的心理健康问题有了更深刻的认识。

徐教授提到：教育观的改变需要用治理雾霾的决心和思想，治理教育病态环境，学习不能讲竞争，学习不能为考试。教师要先处理家长焦虑，重视家庭教育；让家长努力学习成长，行为世范。

*7月13日

林丹华教授继续分享《焦点解决短期治疗方法在学校心理健康教育中的应用》。

林教授通过实例让老师们现场练习、互相提问以及亲自展示提问技巧，让老师们深切体会到关注什么就会得到什么。越聚焦负向，孩子的负向就会越多，所以平时我们要聚焦孩子做到的部分，聚焦孩子做得好的地方，聚焦到未来想要什么？现在能做什么？遇到事情多去想解决的办法，而非抱怨或者翻旧账。

*7月14日

王瑶教授带来了《倾听与共情——心理辅导会谈的基本技术》精彩演讲。

王教授从孩子的青春期、心理辅导会谈中的倾听、咨询会谈中的共情等几方面，旁征博引，深入浅出，理论与实例相结合，让老师们体会倾听和共情的技巧和重要性，在场的每位听众都被深深吸引。

*7月15日

王海勇主任讲授《自主学习能力培养的困局与解局》。

从学历开始“贬值”知识开始“吃人”，到我们需要重启的学习之路，再到五开学习原理:开身、开心、开脑、开学、开考。

才华横溢的王主任从用什么学习？什么人在学习？为什么要学习？为什么不爱学习？学好的基本条件有哪些？出口成章娓娓道来，深厚的知识功底让在座的老师们折服，老师的感受就是记笔记的速度跟不上老师输出的速度。

*7月16日

戴兴华导师带来讲座《校园欺凌的预防与对策》。

戴教授从四个方面展开分享，

一、认识校园暴力与学生欺凌；

二、学生欺凌事件的有效防范；

三、学生欺凌事件的应对处置；

四、构建学生安全成长新生态。

幽默干练的戴教授通过一件件鲜明案例的剖析，引起现场老师们的共鸣，掌声阵阵响起。

心之所向行之所往，理之所存步履不停。

一周的学习让老师们对心理健康课程有了更系统更专业的了解，提高了对心理健康的认识与重视程度，掌握了基本的心理健康指导技能。

通过学习心理学，老师们可以更好地认识自己的情绪和需求，学会有效地管理情绪，从而提升自我认知和自我成长。同时，心理学也帮助老师更好地理解他人的行为和心理状态，帮助老师更好地了解学生的行为和思维，还为老师在教学中所遇到的困难提供了解决问题的新思路和新方法。

助力心灵成长，共筑健康未来。

通过为期一周的沉浸式学习，在全国一流专家学者的指导下，与会老师不仅学习了专业的知识理论，更在与讲师的互动交流中拓展了视野，增强了对心理健康工作的理解和热情。

安阳市南关小学关工委也将借助本次学习培训，把心理健康教育理论知识运用到教育实践中，点亮家庭教育前进的道路，为学生们创造一个更加健康、快乐的成长环境！