防治校园欺凌 共筑和谐校园--安阳市南关小学《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》专题学习

为了进一步预防和减少校园欺凌，提高全体教师对校园欺凌问题的认识，提升教师的专业素养和应对能力,为学生创造一个安全、和谐的学习环境,从而推进校园环境的文明建设以及和谐发展，2024年8月29日上午，安阳市南关小学董晨毅校长、康红瑞副校长带领全体教师进行了《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》专题学习。

本次活动涵盖了校园欺凌的定义、表现形式、危害及影响、以及预防和应对措施等多个方面。通过专题讲解和案例分享，引导各位教师深刻理解校园欺凌的严重性和复杂性，以及班主任在防治校园欺凌中的责任和角色。

培训会上，首先强调了防治校园欺凌的重要性，要求全体教师要站在关爱学生、维护校园稳定的高度，认真学习、理解和运用《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》。尤其对于第三章“如何发现和干预欺凌萌芽”、第四章“如何及时应对学生欺凌和暴力事件”和第七章“如何建设无欺凌校园”进行细致的学习，其中包括积极创建学生欺凌防治氛围，公平、公正、平等对待每一位学生，倡导互帮互助的同学关系，鼓励学生及时报告班级中的异常情况；及时有效干预学生欺凌的萌芽；教育学生预防学生欺凌的有效策略；与家长形成教育合力等。

校园欺凌不仅包括肢体上的攻击，还涵盖言语上的辱骂、社会排斥、网络暴力等多种形式。它的危害远远超出了个体的身心受损，更会影响到校园的整体氛围和学生的安全感。因此，要通过引导学生如实报告、加强对重点群体的关注、及时开展调查等措施，共同构建一个无校园欺凌的学习环境。

校园欺凌会影响学生的心理健康，造成学业成绩下滑，社交障碍，影响家庭，通过提高全体师生对校园欺凌的认识，增强防范意识，建立健全校园防欺凌治理委员会，提供及时的心理咨询和支持，同时，进行紧密的家校合作，可以有效推进校园防欺凌，促进学生健康成长。

针对《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》，从班主任的角度，提出了对防治校园欺凌切实有效的手段。如通过班会、主题教育等提高师生的防校园欺凌意识和能力，建立更完善的信息收集和反馈机制，及时了解学生的心理状况，同时学校可以建立防校园欺凌工作档案，记录事件的处理情况，以便后期总结和分析。建立班级监测机制，明确班规班纪，培养学生的情感和人际关系技能，定期举行家长会议等。班级防治校园欺凌，时间长，隐蔽性强，需要多方的共同关注，才能真正建立积极向上、尊重互助的校园文化。

此次活动，旨在增强全体教师预防校园欺凌的意识，了解如何处理校园欺凌事件，为构建和谐、平安、美丽的校园奠定了良好基础。

防治校园欺凌是一场持久战，需要全社会、学校和家庭密切配合、综合施策、久久为功，安阳市南关小学将继续推动防范校园欺凌暴力工作常态化、制度化，坚决维护在校学生的合法权益，全心全力为学生健康成长提供良好的环境，为学生的精彩人生保驾护航。