研读新课标 赋能共成长--文峰区黎元小学语文教研活动

为准确理解义务教育课程标准的精神，精准把握新课标的实质和主要变化，帮助教师做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，9月12日，黎元小学开展了语文新课标研读学习活动。

为更深入地把握新课标的实质和变化，李亚男老师带领语文教研组全体成员重读新课标。李老师从新课标的内容更新及目标导向入手，与各位语文教师共同研讨新课标理念，明确育人导向。李老师根据新课标理念，结合一年级教材更新的实际情况，从文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等方面的对今后的教学提出建议，增强各位教师在新课标、新教材指导下的教学实践创新能力与实效性。

本次教研活动，老师们受益匪浅，都有自己独特的感受：

王雪姣老师：新课标的学习，给我们教师指明了方向，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生学习的积极性、创造性，为学生提供思考和发言的机会，构建合作研究的平台，让学生成为学习的主人。因此，平时备课中要研透教材，搜集、整合与教材相关的知识，研究把握学生的心理特点;教学中善于引导学生从熟悉的事物、现象出发，创设情境提出问题，引导学生参与合作，发挥想象思维来解决问题。

郭红杰老师：这一版课标主要有5个方面的变化：第一，强化了课程育人导向。第二，优化了课程内容结构。第三，研制了学业质量标准。第四，增强了指导性。第五，加强了学段衔接。义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。这就要求我们老师要转变观念，凸显学生的主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求。

教研结束后，副校长李方杰对本学期的教研工作做了具体安排；充分肯定了老师们研读课标、认真学习的态度，同时强调老师们要学为所用，将新的理念落实到教学中，深研课标、教材、学情，精心备课，践行教学评一致性教学，落实素养目标导向下的的课堂教学。

此次新课标培训，不仅让教师们对课程标准有了更深的理解和把握，更为今后的教学实践打好了理论基础。全体教师必将以本次培训为契机，继续深入学习，不断躬身实践，紧跟新时代步伐，以“新课标”为导向，践行新课程理念，反思并优化自己的课堂，在实践的道路上不断前行。