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学习新课标 建设新课堂--文峰区小营小学数学组学习《新课程标准》教研活动时间：2024-09-28 为了进一步准确把握《义务教育数学课程标准(2022年版)》的精神实质，落实新课程标准的教育理念和基本要求，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，培养学生的核心素养。9月25日下午，全体数学教师参加《新课程标准》学习活动。
顺应新课标 推动教学改革 首先，数学组长王伟指出数学核心素养的培养对于学生以后的成长成才有着不可估量的作用。因此，在以后小学数学教学中，教师要将教学重心放在数学核心素养的培养上，这样才能够顺应新课标的发展要求，推动数学教学在时代发展潮流中不断地改革创新，同时让学生在数学学习中更好地提升自己。 深挖例题 整合单元教学 数学是一门系统性很强的学科，各个知识点之间有着密切的联系和承接。以《深挖例题，整合单元教学》为主题，从六年级数学上册第一单元《分数乘法》的前3个例题教学展开，介绍了如何深挖教材，实现例题之间，以及整个单元和第三单元《分数除法》单元的整合。他强调，在学习一个知识点时，我们可以把它与以往学生所学的有关知识进行适度整合，在唤起旧知的基础上学习新知，以更好地掌握新知，在学习新知的基础上巩固旧知，达到温故而知新。
本次新课标学习专题教研活动，不仅让教师们对新课标有了深刻的认识，还将新课标的理念根植于心，躬身实践于课堂阵地，在未来的教学道路上继续探索，为培养具有核心素养的全面发展型人才而不懈努力！
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