聚焦同课异构 锤炼育人本领——平昌县思源实验学校举办小学数学课堂展评活动

      为促进教师专业成长，10月11日，四川省平昌县思源实验学校成功举办了以“聚焦同课异构，锤炼育人本领”为核心主题的小学数学课堂教学展评活动。

魅力课堂，尽显教学风采

      本次课堂展评围绕“用厘米作单位量长度”这一课题，6位优秀数学教师通过同课异构的形式，分别进行了生动有趣的现场教学。他们深研教材、巧妙构思课程、精心设计教学环节，并以其各自独特的教学风格和教育智慧，呈现了一场场目标明确、生动活泼、创意无限的示范课。

      魏欢老师以一段阿福新衣的视频为引，巧妙引导学生进入统一度量单位的学习领域。通过实践操作和破损尺子的挑战，学生们掌握了测量方法，提升了思维能力。

      刘洋老师借助身体秘密的视频，启发学生发现身边的“尺”，认识到统一测量工具的必要性。测量方法的教授和测量儿歌的编创，使得课堂既充满趣味又富有实效。

      唐敏老师设计的熊二找蜂蜜情境，激发了学生的好奇心和求知欲。通过制作尺子和猜测卡片宽度等活动，让学生在动手实践中深刻理解了厘米的概念和测量技能，断尺测量的探讨更是提升了课堂的深度和广度。

      江承丽老师以身高差异的视频导入，引发了学生深入思考测量工具的选择。通过感知小棒长度、制作尺子等活动，学生们在愉悦的氛围中掌握了厘米的知识，体现了寓教于乐的教学理念。

      白静老师通过测量工具不同导致结果不同的视频，引发了学生对统一测量标准的渴望。介绍尺子的种类和使用方法，以及亲手测量物体长度，加深了学生对厘米的理解。

      吴英老师以课桌长度为话题，引导学生探讨思考测量工具的重要性。通过不同工具测量相同物体得出不同结果，让学生深刻理解统一标准的重要性，实践操作环节的加强，更使学生在实践中巩固了知识。

智慧交流，共享教学成果

      教学结束后，数学老师齐聚一堂，对授课老师的教学导入、小结、拓展等环节进行了深入讨论和细致点评。大家一致对教师的精彩表现表示赞赏，并就如何培养学生的核心素养、增强实践操作能力、提升课堂教学质量等问题提出了建设性意见。此次评课议课，旨在促进教师间的交流与合作，提高教学质量和创新教学方法。

筑梦教学，引进未来征程

      最后李龙军校长对本次活动进行了全面深刻的总结，对6位教师的亮点和改进之处进行了点评，肯定了他们的辛勤付出与出色表现，并指出了未来数学教学关注的重点。李校长鼓励教师们秉承匠心精神，持续探索创新，为学生的全面发展贡献力量。他期待学校能涌现更多优秀教学成果，为思源教育事业增光添彩。活动结束时，李校长为3位获奖教师颁发了荣誉证书，激励他们再创佳绩、勇于探索、不断创新。

      “数”步为营，“学”以致远。此次教学展评活动，不仅提升了思源教师的教学能力，也促进了教学技能的成长。我们坚信，思源的教育事业必将因教师们的辛勤耕耘和持续创新而更加辉煌灿烂。（来源：平昌县思源实验学校）