文峰区黎元小学数学、体育学科常态课教研

秋风微拂催奋进，不负时光赴新程。为提高学校教育教学质量，深化课程改革，加强教师队伍建设。10月22日，文峰区宝莲寺镇黎元小学开展了数学、体育学科常态课教研活动。

樊冰皓老师直接出示小兔子收获萝卜的情境图，让学生收集信息并找出胡萝卜和红萝卜的倍数关系，通过“画一画”、“说一说”得出红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。接着，出示白萝卜，让学生通过“圈一圈”找出倍数关系；又通过增加白萝卜根数，让学生继续找倍数关系，明确标准量，得出“有几个2，就是2的几倍”的结论。

马超老师以热身跑加上跨越式跳高的专项热身活动开启本节课的内容，学生们激情昂扬，师生共同营造起欢快的活动氛围。马老师通过原地摆腿练习、上一步摆腿练习、原地摆腿跨竿练习、上一步摆腿跨竿练习及上三步摆腿跨竿练习等，让学生们掌握跨越式跳高当中的摆腿动作。练习中，马老师要求学生们摆动腿积极上摆，并组织互相评价。在学练的过程中，通过同伴之间相互帮助、提示、纠错和评价，学生们逐步掌握了运动技能，增强了合作意识。

杨占强老师，语言亲切自然，有亲和力。能充分调动学生思维，学生参与欲望强。课堂容量大，学生接受知识多。

本节课以故事导入，充分调动学生的积极性，初步感知“可能性”。紧接着进行有趣的摸球游戏，通过多次摸球实验，让学生在游戏中理解三个抽象概念“可能、不可能、一定”。

常亮老师通过小红和爸爸的年龄问题，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。接着，从简单的用字母表示一个数，到用字母表示数量关系，再到用字母表示公式和运算定律，教学步骤清晰，层层递进，逐步深入。

王素君老师执教的这一课从生活中的素材入手，出示国旗的照片，理解比就是两个量之间的倍数关系。只要长和宽的倍数关系不变，国旗就不会变形；只要蜜茶中蜂蜜和水的倍数关系不变，蜜茶的甜度就不变。

上课之初，毕金燕老师首先从学生们熟悉的生活中的圆入手引入新课，让学生在感受圆的美的同时明确本节课的学习目标。课堂学习中，教师以学生为主体地位，充分发挥学生的能动性。通过折一折、画一画、量一量、说一说等数学活动，有效地发展了学生的动手能力，空间想象能力，交流探讨能力和思考的能力，使学生在充分理解圆的概念的同时，探索出圆的各部分名称以及圆的特征。让学生运用多种感官参与学习的全过程,通过观察、操作、归纳等过程,培养学生的探索精神和创新意识。

耕耘更知韶光贵，不用扬鞭自奋蹄。听评课活动，促使大家相互学习、取长补短，有效的提高了老师们的教学积极性。常态教研活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，取得了良好的效果。