巴州区清江小学承办 “筑梦乡村 奋斗有我”—教育人才下乡万里行活动

      为深入贯彻执行中共巴中市委组织部等10部门《关于开展“筑梦乡村·奋斗有我”人才下乡万里行活动的通知》精神，搭建城乡教师交流平台，传授先进教学理念，助力乡村教育振兴。10月31日上午，巴中市教育科学研究所到巴州区清江小学开展“筑梦乡村，奋斗有我”教育人才下乡万里行活动。

      本次活动由五个团队组成，每个团队五人，分别负责语文、数学、英语、科学、音乐五个学科的教学展示和交流。团队成员包括巴中市教育科学研究所的专家、巴中市名师工作室成员及清江小学相关学科教师。

      语文课堂，教师以《精卫填海》第二课时为例，通过欣赏成语、品读课文、理解感悟等环节，引导学生深入理解课文内容，感受精卫的坚韧精神。课堂上，教师采用了情景化、问题式教学模式，创设了真实的问题情境，让学生主动思考、积极讨论。

团队成员通过欣赏成语、品读课文、理解感悟等环节，逐步引导学生深入理解课文内容,通过品读课文、理解感悟等环节，培养学生的阅读能力和思维能力。

      数学课堂，教师以《我的旅行计划》为主题，采用小组合作、探究式等教学方法，展示制作旅行计划的过程和成果，引导学生制定旅行计划，计算旅行费用，培养学生的实践能力和解决问题的能力。整堂课，条理清晰、逻辑严密，让学生在实践中学习，在合作中成长。

      英语课堂，老师以《What season is it now?》一课为例，通过图片、视频等多媒体手段，创设了生动的语言情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语单词和句型。课中强调通过创设语言情境、开展互动教学等活动，培养学生的口语表达能力和听力理解能力。

      科学课堂，老师以《我们的肺》一课为例，通过实验操作、观察讨论等环节，让学生了解呼吸系统的结构和功能，培养了学生的观察能力和实验操作能力。团队成员注重通过展示呼吸系统的结构和功能、实验操作、观察讨论等活动，培养学生的科学素养和探究精神。

      音乐课堂，老师不仅带来节奏明快、旋律优美的音乐作品，还带来了精彩的歌唱和舞蹈表演，赢得了现场师生的阵阵掌声。通过唱歌、跳舞等形式，让学生在音乐中感受美、创造美。课堂上，教师注重培养学生的音乐素养和审美能力。

      研讨交流 共促成长

      活动最后，陈娅名师工作室领衔人进行了总结。高度评价了此次活动的意义和成果。她认为，“筑梦乡村，奋斗有我”教育人才下乡万里行活动不仅为乡村师生带来了丰富的教学资源和先进的教学理念，也为城乡教师之间的交流和学习提供了宝贵的平台。

      此次活动，不仅是一次简单的知识传递，更是一场深刻的文化交流和心灵触动。不仅带来了先进的教育理念和丰富的教学经验，更为我们的孩子们打开了一扇通向更广阔世界的窗户。深信，通过这样的活动，不仅能够帮助孩子们获得更多的教育机会，也能够促进城乡之间的教育均衡发展，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。（来源：巴州区清江小学）