【莲湖•教研】示范引领促成长 辐射带动共发展——通川区一小莲湖学校外出教师二级培训

       金色染山韵,天地共秋实。为更好地发挥教师外出学习的实效性和辐射带动作用,达到“一人学习,全体受益”的培训学习目的,2024年11月5日至11月6日,四川省达州市通川区一小莲湖学校小学语、数学科教研组开展外出教师二级培训的教研活动。

       粟明彦老师执教四年级上册《精卫填海》。整堂课,粟老师依托教材,精心设计教学过程,教学环节紧凑。学生通过多种形式的朗读,读顺、读懂了文言文。粟老师引导学生逐步深入,把握故事的主要内容,引领学生发现文言文的魅力,激发学生的想象力,感受神话的神奇,体会精卫坚持不懈的精神。整节课语文氛围浓厚,学生收获满满。

       刘于靖老师执教三年级上册《等与不等》。刘老师在孩子已有的知识基础上,让学生从多个角度探究让不等变等的方法,给予孩子充分展示的机会,经过多次比较和操作体会方法的无限性。整节课活泼有趣,学生们在课堂上积极思考、踊跃发言,充分展示了对数学的强烈求知欲。

       课后黄川丽教研员进行了精彩点评,她充分肯定了粟老师对课程标准的把握和落实。老师们也进行了发言,他们一致认为数学课上的氛围非常浓厚、融洽,学生们在课堂上不会感到拘束或紧张。这有利于学生们充分发挥自己的想象力和创造力,从而更好地掌握数学知识。

       黄川丽教研员以《耀“三新”之光 ,构“三动”课堂》为题,从认识新课标、核心素养,到解析新教材,系统地梳理了如何实现新理念背景下新教材的学科观和大概念建构;详细阐述了在核心素养目标引领下如何形成学生自主学习能力和“三动”课堂,为一线教师的教学过程提供了宝贵的实践经验。

       教育是一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。思维的碰撞,灵感的生发,即是教研的意义所在。此次培训活动充分体现了新课标下的课堂生态,引领教师专业成长,推动教育共同发展。同时也给老师们提供了观摩学习的舞台。从教研出发,一路跋涉,寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索,一路芬芳,收获教学的精彩和成长。(刘于靖)