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游艺成美 童心养正——构建幼儿园“游艺”音乐课程的实践研究时间：2024-11-13 近日，三明市教育局公布了２０２４年教学成果奖获奖项目，永安市机关幼儿园郭晓凤老师主持的成果《游艺成美：幼儿园“乐教＋”融合美育课程的实践探索》获二等奖。 为了构建这一具有创新性和实用性的课程，郭老师基于二十年从事幼儿音乐教学的一线经验，结合大量的实践案例，经历了初探、攻关、整合三阶段，从游艺音乐课程的背景条件、内涵特征、结构内容、实施与评价进行了深入系统的研究，提出了“以游融艺、以游润心、以游启智、以游养正、以游成美”的实施路径，通过探究幼儿园游艺音乐课程的实施路径和方法，优化完善其课程框架和内容，尝试从无到有进行课程建设，逐渐孕育出“游艺”教学主张，并探索出基于该主张下的游艺集中活动实用性很强的教学范式——“听→动→感→创”，总结出了“场景聚敛策略”、“挑战先行策略”、“元素累积策略”教学策略。这些策略不仅丰富了课程的表现形式，也提高了教学的针对性和实效性，实现了游戏化音乐教育从“游戏形式”到“游戏精神”再到“游艺成美”的升华。 为了辐射推广游艺教学成果，郭老师面向全省开展了５８场公开课和讲座。足迹遍布福州、长乐、平潭、厦门、漳州、宁德、宁德、南平、龙岩、三明等２０余座城市，受益全省幼儿教师３０００余名。（郭晓凤）
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