设计展风采 比赛促提升--安阳市南关小学举行道法教学设计比赛活动

课堂教学设计是每一位教师必备的基本功，在提高课堂教学效果和课堂实效方面起着至关重要的作用。为了进一步激励教师不断改进教学方法，强化基本功练习，促进教师专业化成长，全面提高安阳市南关小学的教育教学质量。安阳市南关小学于2024年11月26日下午举行了“小学道德与法治学科优秀教学设计比赛”活动。

本次活动受到学校领导的高度重视，参与的各位老师也积极准备。活动前校长董晨毅强调本次活动的目的旨在通过优秀教学设计评选，汇集优秀教学设计案例，打造教学设计资源库，供教师观摩学习进步，激发教师课堂教学改革热情。扎实推进小学思政课教育教学，落实“立德树人”的根本任务，积极探索适合小学道德与法治学科的教学模式，提高思政课教师的教学素养，促进教师对教材、教法、教学的深入研究，落实教材中的法治建设，提升思政课教学质量。

比赛现场秩序井然，每一位教师独立钻研教材，紧扣新课标要求，根据学段的不同，精心预设学生课堂学习情况及应对措施。参赛的老师们通过一篇篇书写工整、各具个人教学特色的教案设计展示了自己的教学风采，充分展现了她们解读教材的能力和教学研究的水平。先进的教学理念、新颖的教学方法、精美的板书，彰显了安阳市南关小学道德与法治教师良好的专业素养。巧妙的教学设计充分体现了道德与法治学科与生活的有机结合，体现了活动性和实践性对学生核心素养的培养起到重要作用，更好的诠释了道德与法治学科的教学理念。

本次比赛过程中精彩迭出，许多参赛教师在课程中设计了情境教学、角色扮演等新颖的教学方法，使课堂更加生动有趣。部分教师的教学设计利用多媒体技术，如PPT、视频、动画等，增强了课堂的直观性和吸引力。有的教师们设计了小组讨论、辩论等教学环节，提高了学生的参与度和积极性。还有一些教师的教学设计结合生活实际案例，帮助学生更好地理解和掌握道德与法治的知识。

评委们认真仔细翻阅教学设计稿，对所有的教学设计进行了审阅，从整体把控到教学过程设计、到板书等，一一对比评选、打分，最终评选出了优秀的教学设计。

教学设计之于课堂，如同建筑设计之于建筑。好的教学设计在提高课堂教学效果和教学质量方面起着至关重要的作用。

道德与法治学科应立足于“立德树人”，切实提高学生思想道德品质。通过这次评比活动，加深了南关小学教师对于道德与法治这一学科的理解，激发了教师们立足专业、潜心学习的信心与活力，为教师搭建了交流学习、共同提高的平台，为提高本校道德与法治课程教育教学质量提供了有效保障。