走进素养导向的课程教学——参加川南渝西教育共同体第四届名师课博会学习掠影

2024年12月20日,四川省开江县西城小学有幸受邀参加在重庆市江津区举办的主题为《素养导向的课程教学新样态》川南渝西教育共同体第四届名师课博会,此次活动得到重庆市教育科学院、江津区人民政府、江津区教委、江津区教师进修校等部门的高度重视和支持。开江县西城小学分管教学副校长唐昌轩与兄弟学校一行3人来到了江津区鼎山小学主办的《单元整体教学》分会场,本次活动一是鼎山小学呈现了独具特色的课前准备(一常规二展示三分享四提醒),二是聆听了是来自川南渝西各地的名师、专家的精彩课例和专题讲座。

万盛经济技术开发区中盛小学刘秀兰老师带来的课例《好的故事》,在教育教学活动中展现了其深厚的专业素养和独特的教学风格,刘秀兰老师注重激发学生的情感共鸣,让他们在朗读和讨论中深刻体会故事的情感内涵,从而培养他们的情感感知力和文学素养。

自贡市汇东实验学校燊海森林小学陈宇燕老师带来的课例《书戴嵩画牛》,一是通过提问和展示视频、图片等方式,引起学生对文言文和古代绘画的兴趣。二是将语文、历史、艺术等多学科知识相融合,拓展学生的知识视野,提升其综合素养。三是通过小组讨论、讲好故事、角色扮演等互动环节,充分调动学生的积极性和主动性,培养其自主学习和合作学习的能力。四是引导学生思考文章揭示的道理,引出“耕当问奴,织当问婢”,强调实践经验和专业知识的重要性。

铜梁区安溪小学管安菊老师带来一堂展现中国传统文化——剪纸的英语课例,本堂课管老师全英语教学,既体现了管老师的英语教学水平,又展示了鼎山小学三年级学生们扎实的英语基础。管老师在课巧妙地融入丰富的中国传统元素,利用图片、视频等多媒体资源,直观展示传统文化元素,如窗花、中国龙、生肖图等,通过小组合作体验剪纸,分享剪纸作品,既增强学生的感官体验和学习兴趣,又让学生深刻领会中国优秀传统文化是中华民族的精神命脉!

永川区红专小学校袁淋老师带来的课例《平均数》,袁老师通过播放视频片断《志愿军》,一谈观影的体会,二给电影评分,通过两个活动与学生在不知不觉中展开了对新知的探究。这节课突出三大特色,一是生活化教学,将数学知识与学生的实际生活动相结合,通过熟悉的事例和互动活动,让学生对平均数概念和现实意义的理解。二是互动式教学,鼓励学生积极参与课堂讨论和活动,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。三是应用导向,强调平均数在实际生活动中的应用,引导学生思考如何将所学知识运用到实际中去,培养学生的实践能力和创新意识。

成都市高新区教育发展中心曾亮教研员带来主题为《结构化视域下的小学单元整体教学》的专题讲座,曾亮老师详细阐述了结构化教学的理念,其对于提升教学质量、促进学生全面发展的重要性。同时强调了单元整体设计的重要性,包括单元目标的设定、教学内容的整合、教学方法的选择等,让老师们更加直观地了解如何在实际教学中运用结构化视域下的单元整体教学理念。针对这个主题曾老师一讲为什么?(直面现实问题)重点是核心素养落地难!主要是课程领悟难(结构化)、教学设计难(单元整体)、实施落地难(教学方式变革);二讲怎么做?(破解现实问题)通过为什么选择“结构化”?如何帮助教师“结构化”地领悟课程、为什么选择“单元整体教学设计”?如何进行“单元整体教学设计”,最后通过加强跨学科学习,解决实施落地难和问题。

在教学模式不断变革的当下,为了适应新的教育需求,提升教学质量,作为从事小学教育教学工作的我们通过学习深刻认识到需从以下几个方面着手:一是明确素养目标,认真研读新课程方案和课标,明晰“为什么教”和“为谁教”的时代要求;二是改革教学方法,从学科本位、知识本位走向学生素养本位;三是强化个人素养,通过参与培训和学术活动,学习借鉴先进的教育教学理念和方法,以更好地适应素养导向的课程教学新样态。(来源:开江县西城小学)