开题凝智，笃行致远——开江县复兴小学召开市级课题开题报告会

     教而不研,行而不远;教研相长,行稳致远。课题研究是教育科研的重要载体,也是教师专业成长的有效途径。12月27日,四川省开江县复兴小学隆重举行达州市2024年度市级立项课题——《学习任务群视域下农村小学语文实用性作业设计研究》开题报告会。

     本次开题报告会邀请了达州市教育科学研究所理论教研员刘海霞、小学语文教研员李智慧,开江县中小学教学研究室主任、高级教师何时贤,开江县中小学教学研究室理论教研员、高级教师张显平,以及开江县实验小学教科室主任、高级教师雷友述等专家亲临指导。会议由刘海霞教研员主持。

     宣读立项通知

     报告会伊始,刘海霞教研员郑重宣读了2024年度达州市教育科研立项课题的通知。课题立项是对学校科研能力与教育创新水平的高度认可,也为后续课题研究工作的开展指明了方向。

     开题报告,全面论述

     书记、校长兼课题负责人陈登山作开题报告。他分别从课题选题研究目标与内容、研究的思路与方法、研究意义与价值、预期研究成果及效果、完成课题的保障条件等方面向与会专家做了全面细致的阐述。

     专家点评 赋能提升

     接着,与会专家对课题进行了点评。充分肯定了课题组的选题、研究价值,并对课题进行了非常专业的指导,提出了宝贵的意见和建议。专家指出,基于学习任务群视域下的实用性的作业设计与研究,更应结合当地或当校特色,充分挖掘作业的趣味性和实操性,为学生服务、为教学服务,从而达到提升教学质量的目标。

     携手共进,行稳致远

     研而有思,行而有方。本次开题报告会帮助课题组成员进一步厘清了研究思路,为课题的深入实施奠定了坚实的基础。在专家们的悉心指导下,学校将以科研课题为核心驱动,致力于提升学校课程的内涵与品质,充分开发复兴小学地域特色的教育资源,通过项目课程实践,促进教学质量的稳步提升,不仅为教师的专业成长搭建平台,更为学生的身心全面发展与核心素养提升赋予能量。

     开江县复兴小学将以此次课题研究为契机,不断深化教育教学改革,创新教学方法,助力农村教育发展,携手谱写教育科研的新篇章!（来源：开江县复兴小学）