笔耕百日 “字”绽光芒--安阳市东门小学参加百日练字小达人活动

在安阳，书写之美如同一颗文化的种子，在城市的每个角落生根发芽。过去两年，“百日练字小达人”活动广受好评，参与热情高涨，在校园内、在家庭中营造了浓浓的写字氛围。今年，安阳市第三届“百日练字小达人”活动又如约而至，邀你百日赴约，再掀练字热潮！

    安阳市东门小学连续三年作为领写学校之一，接到任务后，积极响应、迅速行动，召开专题教研会，围绕“高质量领写”和“促学生参与”做了大量细致有效的工作。

一、精心筹备，组建团队

相对于前两届，今年的领写工作有变化，在组织架构上和审核流程上更规范、更完善。

活动伊始，东门小学迅速组建了领写团队，成员包括具有领写、录制经验的老师和各年级书写佼佼者。按照区教研室工作部署，通知各位领写员进入文峰区各年级练字教研群。其中，刘艳杰老师还担任区五年级教研群的年级负责人。

二、反复打磨，完成领写

   （一）文案设计，精益求精。东门小学六位领写教师根据写字“知识图谱”和“评价量规”精心设计领写内容。她们紧扣素养目标，参照不同学段的具体要求，精准把握指导重点，精心提炼提示要点。在设计过程中，历经多次修改与完善，凝聚了教师们的专业智慧与不懈努力 。

   （二）逐级审核，精心录制。经由年级组长一一审核、区教研室领导逐个把关，在敲定内容后，“视频录制”也是摆在大家面前的“拦路虎”。用什么工具录制画质更清晰？怎样添加辅助线让学生一目了然？哪个角度才能将讲解过程完美呈现？学校教研团队一次次碰头，一次次商议，反复录制领写视频，以最严谨的态度、最扎实的准备，高质量完成领写工作。

    三、设计模板，仪式满满

    为助力“百日练字小达人”活动顺利开展，学校精心设计了专属书写纸。顶端印有东门小学校徽与活动标志，彰显独特身份，传递文化底蕴。底端则是格言警句，激励学生在书写中感悟成长。

这份精心设计的书写纸，为活动增添满满仪式感，助力学生书写水平提升。

四、冬日启程，笔韵盈怀

放寒假前，学校号召各班举行了隆重的活动启动仪式。激励学生认真书写每一字，一笔一画皆用心。开学后，依据书写质量和进步幅度，对表现优秀的学生予以表彰，点燃同学们对练字的热情。随着寒假钟声敲响，同学们正式开启了百日练字之旅，期待看到孩子们在书写上的显著蜕变！

    五、校本特色，相得益彰

    东门小学写字教学特色，一直与安阳市“百日练字小达人”活动高度契合，恰似春风化雨，为学校写字教学注入了全新活力与强大动力。

   （一）明确方向，做正确的事。从2019年开始，东门小学语文学科在定准“重抓写字”这一方向后，接连几个学期，持续进行教研、实践、反思、调整，在此基础上，一次次细化目标再出发！学科领导王艳芳主任在每学期初的语文教师培训会上，谈写字，又谈写字，再谈写字，一步步将“写字特色”打造成学科亮点！

   （二）细化方法，正确地做事。个人经验，易于流失，形成范式，更便于全面推广。结合学校“教师成长计划”和日常教研活动，逐步形成了写字教学“五环教学法”，即，备、上、赛、研、展。

    备:备课备生，有备而来。

    上:写字课堂，精心教学。

    赛:月度竞赛，激发活力。

    研:赛后集备，共研教法。

    展:布展展示，风采尽呈。

近几年来，在写字教学上，从“重视不足”到“逐渐重视”，从“个人经验、方法不多”，到我们摸索出的“备、上、赛、研、展”五环教学法，从“一月一赛、书写美观”到本学期聚焦“结合作业、又快又好”，几个学期的心血，都是智慧的结晶！

相信，在这些教学攻略的加持下，乘着“百日练字小达人”活动的东风，老师指导更得法，学生书写更轻松！笔耕不辍，定能“字”绽光芒！

祝“小达人笔端绽秀”，愿“好书写纸上生花”。