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宛城区教师发展中心莅临南阳市九小开展视导活动春启新程，视导赋能。为进一步促进教学常规管理工作常态化、精细化、规范化，确保教学工作扎实有序推进，教育质量稳步提升，3月4日上午，南阳市宛城区教师发展中心副主任赵环平带领各科教研员莅临南阳市第九小学校开展春期教学视导活动。
视以促教 导以致远
王晓东校长代表全校师生向各位专家领导的到来表示诚挚的欢迎，并期待各位专家领导通过深入课堂和教研，把脉问诊，为学校发展注入强劲动力。
把脉课堂 精研教情
视导组一行分别深入语文、数学、英语、科学、音乐五门学科的课堂，着眼“新课标”下课堂教学的实质性发展，关注学生学科核心素养的培养，有效促进教师专业成长，打造高效课堂，提升学校教育教学质量。
语文学科
《枫树上的喜鹊》 赵留欣老师
TING KE 听 课
赵环平主任深入语文课堂听课、调研。
数学学科 《体积和体积单位》 琚雨老师
TING KE 听 课
数学教研员刘士营老师在听课中。
英语学科
《Unit8 Time》 徐文华老师
TING KE 听 课
英语教研员周同心老师深入课堂听课。
科学学科
《食物链和食物网》 王恒老师
TING KE 听 课
科学教研员王智明老师听课中。
音乐学科
《狮王进行曲》 陈廷珍老师
TING KE 听 课
音乐教研员范琳靖老师深入课堂听课。
精准点评 引领成长
赵环平主任从明目标、深备课、重阅读三个方面进行了精准指导，让老师们在教学实践中目标更清晰，路径更明确，为提升语文教学质量奠定了坚实基础。
数学教研员刘士营老师指出了概念课、算理课的重要性，并以本节课为切入点，对课堂生成、课堂评价等方面进行了细致入微的指导，令老师们获益匪浅。
英语教研员周同心老师指出，教师要在日常教学特别是三年级新教材的教学活动中，引导学生学习理解词句，鼓励学生联系生活实际应用所学知识，并适时引导学生迁移运用。
科学教研员王智明希望科学教师要在国家新颁发的《小学科学工作指南》的强力指导下，基于科学核心素养确定教学目标，紧扣课堂探究实践，强化实验教学，统筹校内外优质科学资源，促进科学学科教学的长足的进步与发展。
音乐教研员范琳靖老师针对“如何上好欣赏课”这一主题，进行了细致解读：第一，确定一个中心“听” ，保证学生在播放音乐过程中能够安静的去聆听；第二，听完之后进行反馈；第三，围绕“听〞设置问题；第四，采用对比聆听来感受。老师们获益良多。
“视”是细致的关怀，“导”是方向的引领。本次视导既是检查，也是鞭策；既是指导，也是推动。南阳市第九小学校将以此次视导检查为契机，认真梳理、落实视导组的指导意见，深耕细研，全面落实新课程标准要求，积极开展大单元教学探索，潜心教研，扎实有效地推进高效课堂，为进一步落实“双减”工作、不断提升学校教育教学质量，奠定坚实的基础。 （邢有军）
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