聆听两会声音 做好红领巾领路人--安阳市南关小学少先队红领巾宣讲之红旗渠精神的传承与发扬

大家好！我是安阳市南关小学红领巾宣讲员李晓娟。今天想和大家分享一段镌刻在太行山上的奇迹——红旗渠的故事，以及它留给我们永不褪色的精神力量。

 一、山河为证：红旗渠背后的英雄史诗

1960年的林县，十年九旱、水贵如油。面对生存困境，30万林县儿女以血肉之躯向太行山宣战！他们用铁锤钢钎凿穿1250座山头，架设152座渡槽，在悬崖绝壁间开凿出1500公里的“人工天河”。

排险队长任羊成腰系绳索悬于万丈深渊，碎石砸落满口牙却坚持作业；青年突击队凿穿青年洞，在粮荒中用野菜充饥却斗志昂扬。他们用生命诠释了“宁可苦干，绝不苦熬”的信念。

 十年修渠，189人献出生命，256人重伤致残，却从未有人退缩。这不仅是水利工程的胜利，更是中华民族自强不息的史诗。

二、红旗渠精神的四重维度

作为教师，我们肩负着将这份精神火种传递给下一代的重任：

自力更生，艰苦奋斗   没有现代化机械，就用双手和钢钎；没有粮食，就“野菜填肚皮，山泉当干粮”。红旗渠告诉我们：困难面前，唯有挺起脊梁、迎难而上，才能创造奇迹。

团结协作，众志成城   从县委书记到普通农民，从铁匠到石匠，每个人都是筑渠者。这启示我们：集体的力量能移山填海，团结的意志可改天换地。

科学求实，勇于创新   工程师吴祖太殉职前仍在优化图纸，群众发明“土吊车”解决运输难题。这教会学生：智慧与勇气并重，创新与实践同行。

无私奉献，心怀家国   那些将生命留在太行山上的无名英雄，用行动诠释了“功成不必在我，功成必定有我”的担当。

 三、让红旗渠精神在课堂中生长

作为教育工作者，我们应：

以史育人：通过纪录片、实地研学，让学生触摸悬崖上的凿痕，感受“一滴水就是一粒粮”的艰辛。

以行践知：在劳动课中组织团队协作挑战，在科学课中设计“模拟开渠”项目，培养迎难而上的品格。

以情化人：讲述任羊成“除险队长”的故事时，引导学生思考：当个人利益与集体使命冲突时，该如何选择？

 四、新时代的“红旗渠”：我们的使命

今天的中国，虽不再缺粮缺水，但科技攻坚、乡村振兴的“新渠”仍需开凿。让我们告诉孩子们：

北斗团队26年磨一剑是新时代的“凿山精神”；

脱贫攻坚中300多万驻村干部是新时代的“排险队”；

而教室里每一份认真完成的作业，操场上每一次跌倒后的爬起，都是少年对红旗渠精神的致敬！

红旗渠的水依然在流淌，但比流水更永恒的，是那永不褪色的精神丰碑。让我们以师者之心传承火种，以少年之志接续奋斗，让红旗渠精神在新时代焕发更加璀璨的光芒！