思维碰撞聚群智 反思促教再启航——开江县西城小学召开英语教学质量提升专题研讨会

为全面推动英语学科的建设,四川省达州市开江县西城小学于3月17日召开了2025年春季英语教学质量提升专题研讨会。此次会议由唐昌轩副校长主持,孙成霖校长、黄维主任、颜定川主任以及全体英语教师参加会议。会议旨在分析研判学校英语教学现状,深入探讨当前英语教学中存在的问题与挑战,共同探索提升教学质量的有效途径。

唐昌轩副校长在教学质量提升会议上,聚焦三大核心主题系统部署:一是优化课堂教学,打造高效互动课堂;二是创新作业设计,实施"基础巩固+能力拓展+实践创新"分层任务单;三是完善监测体系,为英语教学质量提升提供系统化解决方案。

会议上,英语教师们积极发言,分享了各自的教学经验和创新方法。

英语教研组长王文娟认为,英语教学应注重学生核心素养培养,重点聚焦学习态度、兴趣激发和习惯养成三大维度。她建议创新教学手段,补充单词卡等教具,强化听力训练,优化作业设计,夯实“听说读写”一体化教学模式。

李杰老师提出建议,面对当前英语教学中课时紧张的难题,我们必须坚持“有所为有所不为”的原则,专注于基础能力的培养。可实施“小步快走”的教学策略,重点加强语音和词汇等核心基础的训练。

卫亚旭老师强调了班主任协同育人机制的重要性,并建议实施“班主任+英语教师”的联席管理制,以在班级纪律维护和学习习惯培养方面形成教育合力。

谭清婷老师则提出了“磨耳朵”工程,主张家校合作,通过家长监督、亲子对话等方法,构建“课堂+家庭”的双轨听力训练体系。

陆兰老师提倡除了听力常态化的训练机制,在作业设计方面,应加强课堂知识的迁移应用,以构建一个“输入+输出”的良性循环学习生态。

教务处黄维主任强调管理赋能的重要性,要求英语教师勇于担当、敢于管理,主动建立与班主任的常态化沟通机制。同时,教务处将全力做好服务保障,开通教具采购绿色通道,优化教学资源配置,完善教研支持体系,为英语教学质量提升提供坚实后盾,构建“管理+服务”双轮驱动的保障机制。

孙成霖校长仔细聆听了老师们的意见和建议,并深入剖析了当前英语教学的现状。他指出,随着时代发展、社会对英语学科的期望不断提高,学生英语水平亟待提升,英语教师应通过实际行动来证明自己的价值。他强调要履行"四好职责":一是拟好计划,根据班情、学情分类拟订教学计划,明确目标重点;二是上好课程,精心备课,打造高效课堂;三是辅好课后,精炼学习任务,精准设计作业;四是抓好配合,形成班主任、家长、教研组"三位一体"育人合力,打好质量提升组合拳,实现专业价值与学生发展的双赢。

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”各位老师从教学的不同维度提出了切实可行的建议,而孙校长的总结与强调,更是从宏观层面为英语教学质量提升提供了有力的指导与保障。相信在英语组全体教师的共同努力下,学校教务处和各学科老师的配合下,科学合理的教学策略与管理服务机制的推动下,学校英语教学质量将迈向新的台阶,为学生的全面发展奠定坚实的基础。(黄维 唐小霜)