多措并举 推动教学质量全面提升

教育是国之大计,质量是校之根本。四川省达州经开区亭子小学多措并举,助力教学质量全面提升。

一、推门听课

各年级挂包行政每周采取“四不两直”的方式深入到各班,进行推门听课,听课过程中仔细观察教师的教学方法,认真记录学生的课堂表现及参与度。课后,听课行政与授课教师进行面对面的交流,交流中既肯定了授课教师在教学中的亮点,同时也针对存在的问题提出具体改进措施。

二、转转课

为提升教学质量,促进教师专业成长,本学期开始,各年级各学科组内进行转转课,每位教师每周轮流进行上课,各教研组的其他成员都进行听课,每节转转课结束后,教研组教师都会进行评课交流。大家各抒己见,既肯定授课教师的优点,也诚恳提出改进建议,共同探讨教学中遇到的问题及解决方案。

此次转转课活动,为教师搭建了相互学习、交流的平台,有效促进了教师教学水平的提升。学校后续也将继续开展相关教研活动,营造良好教学氛围,推动学校教育教学工作迈向新高度 。

三、素养练习

为全面了解学生学习情况,提升教学质量。每月下旬进行素养练习,练习涵盖一至六年级所有学科,旨在通过阶段性测试,让学生和教师及时发现学习与教学中的问题。练习后由教务处统一进行分析,围绕练习结果,探讨教学中的优势与不足。老师们积极分享经验,共同研讨提升策略,为下一阶段教学工作制定科学规划。

四、教学常规检查

为进一步强化教学常规管理,确保教学工作有序开展,提高教师教学水平,亭子小学结合学校实际情况,1、充分发挥各教研组长的作用,每月各年级教研组长检查各组成员的教学六认真,并做好记录上交到教务处。2、教务处同各包挂行政每期进行不少于1次常规大检查,把检查的结果纳入年终教师个人考核。另每次检查结束后,学校教务处对检查的结果进行总结和反馈。对表现优秀的教师给予充分的肯定和表扬,同时也针对检查中发现的问题提出具体的整改要求和建议。

学校将以上多措并举作为教学工作常态化持续开展,不断探索提升教育教学质量的新路径,为学生成长筑牢基础。(杨俊杰 杨丽霞)