通江县第二中学开展校园文化建设活动打造多元育人环境

      为全面落实立德树人根本任务，深化养成教育，营造文明和谐的校园氛围，近日，“组团式”帮扶学校通江二中开展了一系列校园文化建设活动，涵盖寝室、教室、花园、图书室等多个场所，全方位优化育人环境，助力学生成长成才。  

      寝室文化建设：一室一家，家家亮风采

      学校以“一室一家，我建我家”为主题，组织全校350多个寝室开展文化建设活动。学生们自主设计寝室风格，打造出各具特色的“家文化”，如励志屋、博贤阁、梦想室、储雅居、卧龙岗等。寝室内部装饰励志字画、名言对联、寝室公约等，床铺衣物叠放整齐，生活用品有序摆放，环境整洁温馨。  

      “以前觉得寝室只是个睡觉的地方，现在觉得是我们学习、生活和创意的空间，用心布置后，真像个家！”高二（15）班向芮萱同学感慨道。良好的寝室文化潜移默化地影响着学生的学习习惯和生活态度，为校风学风建设奠定了坚实基础。  

      教室文化建设：班班有特色，处处显学风

      在教室文化建设中，各班结合自身特点，打造主题鲜明的学习环境。有的班级设立“读书角”，摆放各类书籍供学生课余阅读；有的班级张贴学生书画作品，展示才艺；还有的班级设置“目标墙”，激励同学们奋发向上。教室不仅是学习的场所，更成为凝聚班级文化的“精神家园”。  

      花园美化：自然与人文相融，营造诗意校园

      学校对校园花园进行了绿化升级，增设文化长廊、励志标语和休憩设施，使自然景观与人文气息相得益彰。课余时间，学生们在花园中读书、交流，享受宁静与绿意，花园成为校园里一道亮丽的风景线。  

      图书室改造：书香浸润，助力成长

      为营造浓厚的阅读氛围，学校对图书室进行了优化升级，新增各类书籍，优化借阅流程，并设立阅读分享区。定期开展的读书会、经典诵读等活动，进一步激发了学生的阅读兴趣，让图书室成为知识的“加油站”。  

      小环境”涵养“大文化”

      通江二中通过寝室、教室、花园、图书室等多维度的文化建设，构建了积极向上、文明和谐的校园环境。该校相关负责人表示，校园文化是育人的重要载体，未来将继续深化文化建设，为学生成人成才提供更优质的教育生态，推动学校高质量发展。  （冯建国）