万源市城南中学：赴蓉开展跨区域教研 多维对标新中考改革

4月7日至11日,万源市城南中学组织七年级道德与法治、历史学科骨干教师团队赴成都双流立格实验学校开展为期五天的沉浸式跟岗学习。通过课堂观摩、专题研讨、跨学科实践等多元形式,聚焦开卷考试背景下教学策略优化与学科核心素养培育,为学校新中考改革实践注入创新动能。

精准对标,多维学习促提升

学习期间,城南中学教师团队深入成都立格实验学校课堂,系统观摩了多学段、多学科的教学实践。九年级复习课《理解规则》、《权利与义务》通过“真实案例导入+法律条文检索”的复合式教学,强化知识迁移与法律应用能力;八年级单元复习课采用“思维导图构建+考点数据库建设”的创新模式,实现知识系统化整合,为高效备考提供新范式;严引老师执教的七年级新课《历久弥新的思想理念》,创新以“亚冬会火种”为主题,通过“冰雪文化浸润课堂”的沉浸式学习场景,将冰雪运动精神、可持续发展理念与学科核心素养深度融合。此外,谢冬琴老师的公开课《筑牢文明根基、守护美好家园》以情境化教学串联社会热点,引导学生关注文明传承;廖红老师的专题讲座《靶向突破提质增效,培育学生健全人格》则从“目标管理”“分层教学”“跨学科融合”三个维度,系统解析开卷考试背景下“减负增效”的实施策略,为参训老师提供可操作性策略。

实践创新,探索教学新模式

立格实验学校突破传统教学模式,以项目式学习推动学科跨界融合。卢金兰老师的《探究茄子生长过程指导方案》一课,创新设计“劳动实践+法治观察”双线并行的教学模式:学生在观察植物生长过程中,同步渗透《劳动法》《环境保护法》知识,实现“生活即课堂”的教育理念。此类实践案例为城南中学教师重构教学设计、强化课堂互动带来深刻启发。

       改革前瞻,政策引领新篇章

为贯彻落实国家深化新时代教育评价改革总体部署,达州市教育局正式发布《2025年初中学业水平考试政策解读》,根据改革方案,达州将设置三年过渡期,2027年道德与法治与历史两门学科的学业水平考试调整为开卷测试。此次跨区域教研活动标志着城南中学新中考应对正式启动。参训教师扈双华表示:“此次学习不仅拓宽了教学视野,更明确了能力导向的教学要求,对教师的资源整合与教学设计能力提出更高挑战。”中考改革实施方案,城南中学教导主任徐小清强调:“未来我们将立足校情,构建“案例教学+专题研讨+实践探究”三维教学模式,强化课堂实效性与学生应用能力,为新中考筑牢质量根基。”

此次成都之行,既是教学理念的碰撞,亦是校际协同的深化。城南中学通过主动对接优质教育资源,展现了顺应改革、锐意创新的决心。学校将以此次学习为起点,持续深化教学研究,优化育人生态,为学生的全面成长和区域教育高质量发展提供坚实保障。(来源:万源市城南中学)