开江县任市镇新街中心小学在集团校 德育及班主任交流活动中获好评

在刚刚过去的四月,开江县任市镇新街中心小学在片区型教育集团德育管理论坛暨班主任工作经验交流活动中收获好评!

本次活动旨在全面落实“立德树人”的根本任务,坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程,促进教育集团各成员校之间德育工作的管理和班主任管理经验的相互交流、学习,提升学校德育管理工作和班主任管理能力,更好地培养学生良好的思想道德情操。

本次交流活动有县教育局领导、专家及“片区型”教育集团6个成员校的校长、副校长、政教主任、优秀班主任代表参加。新街小学副校长唐代周以《德育赋能,你我先行》为题进行交流发言,他从“德育背景”“具体做法”“取得成效”“结语”等四个板块,介绍了新街小学秉持“五育并举,德育为先”的基本导向,以县教育局德育“五+X”为平台,以“家文化”为依托,以活动为载体的“三为”特色德育内容以及学校近年来德育工作实施过程中的优势及亮点。班主任杨春老师则以《做一名温暖的班主任》为题,从“构建温馨家园”“活动育德”“心理健康”“家校共育”等几个方面介绍了自己在班主任工作中的方法与成效。德育管理论坛交流发言及班主任工作经验交流发言均获得县教育局领导、县教研室专家及与会人员的一致好评。

县教育局刘远股长点评:新街小学用《德育赋能,你我先行》诠释家文化的精神内核,给出了赋能的途径。既然是赋能,那有哪些能被赋予了呢,就是培训、比赛激发人性本能。我们都有一颗不服输的心,人人都想争先,不甘落后。再就是“阵地育人+氛围带动”孕育师生发展的动能。规范习惯生效能,这个效能就是学生学习的质量,为人生奠定发展的基础。我归纳为“331”——三个习惯、三个管理和一个大课间点评。大课间点评,也是他们的亮点之一,哪些做得好,做得不好,哪些可以改进,让大家知道进取的方向。通过赋能,实现了“三为”效果,即学生可为,教师有为,学校作为!(来源:开江县任市镇新街中心小学 唐代周)