华蓥市铜堡初中开展国家义务教育质量监测模拟练习活动

为全面落实国家义务教育质量监测要求,确保2025年国家义务教育质量监测工作规范、有序、高效开展,华蓥市铜堡初级中学于近期组织开展了国家义务教育质量监测模拟练习活动。本次模拟练习涵盖四年级、八年级全体学生及语文、英语、艺术学科教师,通过全流程实战演练,进一步检验学校组织保障能力,提升师生对监测流程的熟悉度,为正式监测工作奠定坚实基础。

学校成立以校长祝启辉为组长的专项工作组,构建“领导小组统筹—分管领导牵头—教务处具体负责—年级组协同”三级责任体系。先后召开3次专题推进会,明确监测流程、岗位职责、应急预案等关键环节;提前完成监测工具保密室设置、测试教室布置及电脑、网络调试等工作,确保硬件设施符合规范要求;同时向全体师生宣传监测意义,消除师生紧张情绪,营造积极配合的良好氛围。

本次模拟练习严格遵循《2025年国家义务教育质量监测组织工作手册》要求,对语文、英语、艺术(音乐/美术)等学科进行全流程模拟。学生依次完成学生学科测试、问卷填答等环节,教师同步参与相关问卷填答。模拟过程中,从监测工具领取、学生检录、试卷分发到答题卡回收,均按照正式监测标准执行,确保每个环节规范有序。各岗位人员分工明确、配合默契,充分展现学校组织协调能力。

模拟练习结束后,学校立即召开总结反馈会,针对监测过程中发现的细节问题进行分析研讨。例如,针对部分学生对答题卡填涂规则不熟悉、耳麦使用不熟练等情况,组织专业教师开展专项指导;针对测试教室光线、挡板高度等环境细节进行优化调整;进一步完善应急预案,细化突发情况处置流程。通过“发现问题—及时整改—优化提升”的闭环管理,切实提高监测工作的科学性和严谨性。

校长祝启辉在总结中强调:“义务教育质量监测是检验学校教育教学成效的体检仪,更是推动教育高质量发展的指挥棒”。本次模拟练习不仅是对监测流程的预演,更是完善监测准备工作、加强监测队伍建设的重要措施。铜堡初中将以此次模拟练习为起点,以高度负责的工作态度完成正式监测任务,切实将监测成果转化为减负提质的新动能,努力办好人民满意的教育。