聚焦专业发展 青年教师共赴成长之约——烟台开发区八中举办青年教师专业培训专题会

为推动构筑青年教师成长共同体，促进青年教师间教学经验共享，烟台开发区第八初级中学于5月20日举办了“互鉴·深耕·致远”主题教学沙龙，30名青年教师共赴这场专业成长的思维盛宴。活动聚焦“走出去”校际课研经验迁移与优质课堂打造策略，通过多维对话激发教育创造活力，助力青年教师打破成长瓶颈，构建个性化教学风格。    

打破信息茧房：跨校教研先锋带来校外创新实践

活动中，3位青年教师分享了校际同课异构公开课的一些心得和收获，带大家领略不同学校的课研模式：

语文组教师张玉倩从三个维度分享其实践体悟。从制定"目标同向、策略异构"的设计理念，到设计"疑问初探—文本寻踪—深度思辨"的三阶课堂，再到以"研"为桥：在协同共进中实现专业成长，张老师表示教学设计既要"致广大"——把握整体框架，更要"尽精微"——雕琢细节落实。

英语组教师杨钰雯从“备课的焦虑、磨课的火花、评课的光芒、研讨的力量”四个维度出发，分享了优质课打磨过程中的导入、教学设计和板书设计，将整个过程比作剥洋葱，眼含泪水的同时也离核心越来越近。

化学组教师王向前巧妙运用“碳元素盲盒”创设情境，以“揭开碳单质身份卡”为线索贯穿全课。课堂特别设置“诊断式评价”环节，通过即时学生自评，自我摘星，实现“教学评一体化”，精准突破概念理解难点。

揭秘优课基因：大赛获奖者拆解教学设计底层逻辑

在近期的区优质课比赛中，学校教师凭借扎实的教学功底、创新的教学设计和出色的课堂表现，获得了优异成绩，充分展现了学校教师队伍的卓越风采。

英语组彭玉洁教师分享了关于这场“时间与智慧的较量”的备赛经验。依托团队的强大支撑和头脑风暴，发挥自身的专业能力与素养，争分夺秒磨课试讲到深夜是其成功的秘诀。同时彭老师建议青年教师们为未来备赛积累经验，合理规划时间，做好个人思考并保证充分的练习。

历史组李水君老师将优质课比赛比作“组团打怪”的故事，以幽默风趣的讲课方式让《明朝的灭亡与清朝的建立》这一课题变得生动起来；以紫禁城为“导游”，带领学生逛故宫一样学习历史时间线。李老师从自身出发，分享了参赛经验：好课是“改”出来的，跨学科是宝藏以及团队是你的“外挂”。

构建成长闭环：现场互动交流实现经验转化

本次活动为青年教师成长共同体注入了新活力，明确了“共研、共创、共享”的发展方向。未来，开发区八中将以项目化学习为支点，推动教学设计与育人目标的深度融合，助力教师在专业成长的道路上携手同行，共绘教育新图景！  

孙明享副校长肯定了活动的成效和意义，青年教师们的分享让其他教师们领略到跨校教研的丰硕成果，也为其今后的教学和教研工作提供了新思路。梁维泉校长引用冰心的小诗“成功的花”对青年教师提出期望和建议，青年教师是教育的希望，要具有爱心、信心与责任心，鼓励青年教师积极参与教学研究和交流活动，不断提升自身的专业素养和教学水平。

编辑|刘美静

通讯员|陈瑛

彭玉洁