展风采 促交流--安阳市南关小学在文峰区小学语文教研活动中绽放光彩

6月5日，安阳市文峰区小学语文校本教研研修共同体阶段性成果观摩课展示暨市优质课获奖教师经验分享活动成功举办，安阳市南关小学积极参与此次活动，以扎实的教研成果和精彩的课堂展示赢得广泛赞誉。

精彩展示获赞誉

活动中，邢国薇老师带着教研组的集体智慧走上展示舞台。课堂上，邢老师通过“品文—悟法—创写”的梯度设计，将语言训练、思维发展与审美创造熔铸一炉，真正实现了“在笑声中遇见语文智慧”。尤其是“握笔实验”等具身体验，让“团结有力量”的哲理从文本走向生命感悟，充分彰显了语文课程的育人价值，展现了南关小学语文教师扎实的专业素养和语文教研组的深度教研成果。

课后，张珂副主任对本节课的教学设计做出了解读。《手指》这节微课是大单元设计理念下的一个典型课时，它并非孤立存在。本节课以“探索丰子恺幽默密码”为主线，巧妙融合文本解读与创意表达，呈现三大亮点：一、双线情境驱动，激活学习内驱力。教师创新构建“校园幽默大师挑战赛”任务链。二、聚焦言语智慧，解锁文本表达密码。教师紧扣语文要素，引导学生深度触摸语言。三、创意迁移落地，实现读写共生。仿写任务“五官争趣”体现三重匠心。这节课的精彩源于“磨”的深度——磨教材、磨学生、磨教法，磨出了教师的教学智慧，也磨出了校本教研的实效性。

深耕细磨展匠心

正如张珂副主任所强调，这节广受赞誉的《手指》微课，正是南关小学语文教研组深耕细作、精研细磨的成果缩影。长期以来，南关小学高度重视校本教研质量，依托教研组常态化集体备课、主题研讨、课例打磨等机制，聚焦教学真问题，探索高效新路径。邢老师这节课的成功展示，从教学目标的确定、教学环节的优化到课堂细节的推敲，无不凝聚着语文教研组全体成员的集体智慧与反复锤炼。

以研促教再出发

深耕细作方得繁花似锦，共研共思方能行稳致远。安阳市南关小学将以此次活动为契机，持续发挥团队教研的优势，在小学语文教学的沃土上深耕不辍，在探索与共享中，为每一堂好课的诞生奋力前行。(张珂 王海霞 董晨毅)