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平昌县尖山小学聚焦农村教师阅读问题 召开访谈提纲制定与人员分工会议时间：2025-06-09 2023年8月27日，尖山小学在本校会议室召开了以“访谈提纲制定与人员分工”为主题的重要会议，旨在深入了解农村教师阅读现状，探寻提升教师阅读水平的有效路径。 会议伊始，校长李果点明会议核心目标。随后，与会人员围绕议程展开热烈讨论。在访谈对象选取原则上，确定采用分层抽样的方式，从教龄、学科、职称等维度进行考量，力求样本的科学性与代表性。 关于访谈提纲的制定，与会者提出涵盖“阅读时间分配”“学校图书馆资源利用”等多方面内容，全面探查农村教师的阅读现状。同时，人员分工也进一步明确，张月老师将负责访谈记录工作，冯娇老师则承担起录音整理的重任。 在讨论要点环节，大家一致决定访谈20人，其中尖山小学本校10人，另外从抽样学校选取各5人，访谈对象覆盖班主任与非班主任群体。特别值得一提的是，会议强调访谈需重点关注农村教师“碎片化阅读”习惯以及资源获取困难等问题，期望能借此深入挖掘农村教师在阅读方面面临的实际困境。 经过充分研讨，会议最终形成两项重要决议。一是将访谈提纲分为“阅读现状”与“提升需求”两大部分，并设置追问问题，以获取更深入、全面的信息。二是明确时间节点，要求在9月前完成访谈预约工作，10月正式启动实地访谈。 此次会议的召开，为后续关于农村教师阅读情况的调研工作奠定了坚实基础。通过科学规划访谈流程、合理分工，尖山小学有望精准把握农村教师阅读现状与需求，从而为提升农村教师阅读质量、促进教师专业发展提供有力支持，助力农村教育事业迈向新台阶。（撰稿：袁巧 审稿：李果）
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