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平昌县尖山小学聚焦教师阅读现状与发展 召开中期数据简报讨论会时间：2025-06-09 2023年11月3日，尖山小学中期数据简报讨论会在学校会议室顺利召开。会议由校长李果主持，课题组全体成员及县教研室专家共同参与，围绕尖山小学教师阅读现状数据展开深入研讨。 会上，技术组首先汇报《尖山小学教师阅读现状数据简报》。数据显示，学校教师平均年阅读量为4.2本，且60%的教师每日阅读时长不足30分钟。进一步分析学科差异可知，语文教师阅读量相对较高，数学教师则更侧重专业类书籍阅读。在探讨数据反映的问题时，明确教学繁忙（75%教师）、家庭事务（50%教师）是影响教师阅读的主要障碍。 县教研室专家建议对比抽样学校数据，以此剖析农村九年义务教育学校（九义校）在教师阅读方面的共性问题，同时提出“教师阅读与教学质量关联性”需进一步验证。 经研讨，会议形成决议：2023年11月完成抽样学校数据录入工作，12月邀请专家指导开展教师阅读与教学质量的相关性分析，持续推进对教师阅读现状及影响的研究，为提升教师阅读水平、助力教学质量提升探寻路径 。此次会议为后续教师阅读相关研究与实践明确了方向，对促进学校教师专业发展、提升教学质量具有积极意义。（撰稿：袁巧 审稿：李果）
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