兰蕙沁香传师道，桃李成蹊映丹心

——师者本色,我的从教故事

三尺讲台，是星辰与幼苗对话的起点；半支粉笔，是时光与理想相系的桥梁。教育最美的风景，正是师者以德为锚、以爱为帆的永恒航程。值师德师风建设年，烟台市莱山区第八小学特推出「师心筑梦」专栏，拾取那些散落在作业批注里的深情，定格那些闪烁在深夜备课灯影下的坚守。 

教师简介

林珈庆，英语专业硕士研究生，一级教师。现任五年级英语教师兼教研组长。她秉持“以爱育心，以智启慧”的教育理念，深耕英语教学，创新教研实践，努力成为学生成长路上的引路明灯。

教育故事

林老师扎根教学与班主任工作一线，始终以饱满的热情默默耕耘。这份平凡的班主任工作，看似波澜不惊，实则充满挑战，她在其中挥洒汗水，品尝甘苦，也收获着育人的喜悦。

一、小董的蜕变：从迷茫到坚定的逐梦之旅

小董同学是其中之一。家庭的变故虽未磨灭她开朗的性格，却让她在学习上难以专注。在英语课堂上，她总是游离于知识之外，认真听讲的时刻如同珍贵的宝藏，每次被林老师捕捉到，都会毫不吝啬地给予热烈表扬。一次开学初，小董身体不适想回家，爸爸因工作无法及时到校，林老师毫不犹豫把折叠床让给她，盖好外套并拍照告诉家长安心，这份细心让彼此的信任悄然生根。

学习上，林老师始终坚信每个孩子都有无限可能，从未放弃对小董的帮助。一有空就为小董单独补习，这份坚持，连小董爸爸都感慨：“我自己都头疼的孩子，老师却始终不抛弃。”最后在拍摄毕业视频中，当小董说出“我的梦想是当英语老师”时，林老师与家长相视一笑。那一刻，所有的付出都化作欣慰与感动。毕业典礼上，小董爸爸送来的锦旗，是对她工作的认可，更是前行的动力。

二、小雨的成长：从冲动到自信的破茧之路

小雨活泼健谈，却因过于计较小事与同学相处不融洽，情绪易激动。一次在餐厅，她因同学劝她喝完粥而抓住对方的头发。为了帮助小雨，林老师与小雨妈妈进行了深入的交流。

了解情况后，林老师与小雨妈妈共同努力，给予她更多耐心与关爱。渐渐地，小雨发生了可喜的变化。一次，小雨把亲手剪的剪纸送给林老师，林老师立刻表扬并趁机鼓励：“等下次有机会，你来为班级出份力吧。”机会很快来临，班级设计阅读角时，林老师将重任交给了小雨。第二天一大早，她就兴奋地展示“让阅读成为一种习惯”的灵动字迹，眼中满是自信的光芒，整个人都沉浸在喜悦之中。后来，学校举办劳动拼盘比赛，小雨积极报名，小牌子上“蝶恋花”三个剪纸字，再次展现了她的才华。

三、教育初心：以爱为灯，照亮成长之路

在教育的世界里，林老师愿做手持放大镜的人，用心发现每个孩子的闪光点；也愿做手拿显微镜的人，细致入微地帮助孩子改正不足。在孩子品格形成的关键期，她始终用爱与耐心静待花开。对她而言，孩子或许是班级的几十分之一，却是家庭的全部希望。当她将目光从成绩转向孩子的内心与生活，师生距离更近，心的交流更暖。

在这条教育之路上，林老师与孩子们的故事每天都在发生。她感谢孩子们的陪伴，让每一天充实快乐。班主任工作平凡而伟大，她愿以宽广胸怀拥抱每个孩子，陪他们眺望未来、展翅翱翔，共同书写精彩人生。