西南大学专家团队赴四川省广安代市中学校开展"三新"改革深度研修

巴山毓秀，蜀水钟灵。近日，西南大学教师教育学院集九大学科之精锐，跨两江四岸之经纬，赴红色沃土四川省广安代市中学校，以“强师赋能·实践创新”为主轴，织就“三新”改革锦绣长卷。

语文专场掀起“文本解码革命”。西南大学荣维东教授执理论之剑，剖解《林教头风雪山神庙》“官逼民反”的叙事基因图谱，解码古典文学的精神密码。代市中学黄瑜老师与湖南师大附中肖莉老师展开“同课异构”思维交锋，以《高三二轮文学文本阅读》为战场，呈现差异化教学设计，在课堂深度与互动中探索高效教学范式。西南大学附中苟晓东老师构建高考作文九维提效体系，从审题立意到论证质感，勾勒出写作教学的黄金分割线。

数学领域上演“向量运算的思维体操”。代市中学青年教师夏跃飞、游红萍以《向量减法运算》《向量数乘运算》为课题，展现“三新”背景下的创新实践。重庆市大足区教研员陈小松老师以逻辑思维培养为主线，循序渐进解析运算原理；西南大学李忠如教授引领“特殊到一般”的认知跃迁，在自由向量平移的动态演绎中，奏响数理逻辑的华彩乐章。

英语学科见证“破茧成蝶的奥秘”。代市中学易章豪、蒋昊等青年教师以《Emojis: A New Language?》《Good Book, Bad Movie?》等创新课题，展现读写融合教学探索。代市中学王可老师与西南大学附属中学常山老师充分展现了“同课”聚人心，“异构”出精彩。西南大学黄菊副教授贯通语篇读写“任督二脉”，陈静副教授以“逆向设计”铸就“七选五解题思维反哺”模型，为听力教学与高考衔接提供破题密钥。

物理研修探秘“能量守恒新境界”。代市中学教师刘曦丹、邹方浪以“核心素养”为导向，以《重力势能》《电容器和电感器在交流电路中的作用》为题，在“三新”课堂中融合项目式学习与数字化工具，推动物理教学从知识传授向思维建模进阶。西南大学李太华副教授推荐《中学物理教学参考》等核心期刊资源，并针对论文初稿提出“小切口深挖”策略，孵化5项校级课题。

化学学科解码“分子奥秘新维度”。代市中学张亮老师以《有机物的系统命名法》为课例，首创“选主链、编号位、定取代基”口诀记忆法；王海琴老师借助3D动画动态解析甲烷、乙烷的立体构型，推动抽象分子空间可视化。重庆市教研员卓峻峭老师与代市中学甯婷婷老师开展“盐类的水解”同课异构教学，通过对比实验设计与梯度问题链，深化核心概念理解。西南大学张军副教授以“论文研读与写作”为切入点，指导教师从教学实践提炼科研课题，实现“教学—研究—育人”闭环生长。

生物学科解码“基因奥秘新范式”。代市中学游兰、兰清等教师通过《核酸是遗传信息的携带者》《基因在染色体上》等课例，以互动启发深化科学认知；尚佩、张俊老师以《一轮复习方案及设想》《基因工程》为蓝图，探索复习课创新路径。西南大学丁奕然博士结合AI技术，为论文撰写与试题命制注入智慧动能。

政治课堂惊现“AI人大代表履职厅”。西南大学附中申佳鑫老师以“延迟退休政策”为议题，构建沉浸式AI情景模拟，学生化身虚拟代表，在政策辩论、民意调研、议案表决中淬炼政治认同。代市中学胡金波、罗小平、高云、何丽君教师以问题为导向，在汇报课中展现独特教学风格，将核心素养融入课堂实践，获西南大学李怡明副教授“顶天立地”格局的优质课评价。

历史学科架起“时空对话长廊”。代市中学孙小娟老师以“商人经商”情境解构工业革命，杨欢老师借错题讲评夯实史料实证，吕响得老师将选择题突破转化为思维可视化训练。重庆市江北区教师进修学院张茂芹老师提出“能力立意”三维金字塔，西南大学曹华清教授建议“平衡探究深度，融入学术观点”，推动课堂从知识传递向思维进阶升级。

地理学科架起“数字天地对话桥”。代市中学何燕敏、龙梦婷等教师以“渠江潮涌，前锋新农”“酱香型白酒工业基地选址”等鲜活案例，诠释工农业区位因素，实现课标落地。西南大学刘桂侠副教授通过《DeepSeek在中学地理教学中的应用》讲座，融合AI技术优化课件制作；重庆市江北中学校石弋可老师展示全国竞教一等奖课例《观缙云之土，析成土之因》，以数字技术赋能野外实践。

92场智慧碰撞、66节精品课例、224次精准把脉，既夯实“三新”改革的理论根基，更催生教学创新的实践萌芽。代市中学教师以“守正创新”为笔，在专家引领下绘就川渝教研新图景——从黄瑜老师的“同课异构”到夏跃飞青年的“向量探微”，从何燕敏的“区位案例”到孙小娟的“时空对话”，代中教师正以破茧之势，在广安这片沃土上书写育人华章。  

这场跨越山城的智慧交响，为代市中学注入了教育改革新动能。研修所播下的“三新”火种，必将以燎原之势点亮更多课堂。正如研修落幕时一位教师所言：“我们带走的不是笔记上的铅字，而是眼里有光、心中有道的教育觉醒。”此程虽尽，新程已启。展望未来，且看巴山蜀水间，代中师者执改革之笔，续写立德树人的时代长卷。