以诗育人 融创未来——内江市东兴区外国语小学校市级立项课题开题报告会

      9月19日下午，四川省内江市东兴区外国语小学校隆重举行市级立项课题《跨学科理念下的小学诗词教育实践研究》开题报告会。会议特邀多位教育专家莅临指导，市区专家及课题组全体成员共同参与。

      课题组师君老师带来了一节生动的课例《跟着古人闹新春》。她以《元日》一诗为主线，融合美术、音乐、劳动等学科元素，引导学生通过“放爆竹”“饮屠苏”“换桃符”等传统习俗，感受古诗中的节日氛围与文化内涵。

      课题组的另一位老师李义兰展示了另一节跨学科诗教课例《夜书所见》。她将古诗与科学观察、情感教育相结合，引导学生在诵读中想象画面，在探究中理解诗意，在表达中传递诗情。

      报告会在温馨而庄重的氛围中开始。区教师发展中心理论教研室主任罗莉主持本次开题报告会，她首先对莅临现场的专家表示热烈欢迎，并逐一介绍了各位专家——他们在语文教育、课程融合、教育科研等领域均有深厚造诣和丰富经验。

      教师发展中心副主任赖勇为报告会致开幕辞。他强调，诗词教育是中华优秀传统文化传承的重要载体，跨学科融合则是未来教育的重要方向。他希望课题组以此次研究为契机，真正实现“以诗育人、融创课堂”，助力学生综合素养的全面提升。

      学校党总支书记吴德斌在随后的致辞中表示，学校将全力支持课题的研究与实践， 殷切希望课题组成员能够探索出可复制、可推广的诗教融合新路径，形成具有我校特色的教育教学成果。

      课题组教师代表刘萍从研究背景、研究设计、研究目标、研究措施及预期成果等方面，系统汇报了课题的设计思路与实践框架。该课题旨在打破学科壁垒，将诗词与音乐、美术、科学、道德与法治等多学科有机融合，构建沉浸式、综合化的古诗文学习新样态。

      在听取汇报后，与会专家高度评价了两节展示课，并从专业的角度提出来自己设想建议。专家们充分肯定了课题的选题价值与实践意义，认为其契合当前课程改革方向，具有前瞻性和创新性。同时，专家们也从理论支撑、跨学科策略、评价机制等方面提出了宝贵建议，为课题的深入实施指明了方向。

      最后，课题组表示将认真吸收建议，优化研究方案，扎实推进实践，力争取得丰硕成果，为基础教育阶段的诗词教学创新贡献智慧与力量。

      作者：雷云学