网链共享聚合力 矩阵教育谱新篇 ——四川省平昌县第二中学召开“教育矩阵”暨“网链共享计划”教学联盟工作推进会

      为深度落实省市县“基础教育网链共享计划”部署要求，打破校际壁垒、激活优质教育资源流动，切实推动联盟内教育均衡发展迈向新台阶，9月23日，我校牵头召开 “教育矩阵”暨“网链共享计划”教学联盟工作推进会。云台学区、兰草学区相关负责人齐聚平昌二中，共商教育协同发展大计，携手推动区域教育资源共享与均衡发展。会议由平昌二中党委委员、副校长赵鑫炎主持。

      会议紧扣“网链共享、协同共进”核心目标，按议程高效推进。

      解读矩阵教育，锚定发展框架。教务处副主任何冬见率先解读“矩阵教育”相关文件精神，清晰辨析“四段一类”概念，提出以“八共机制”为抓手，为教育矩阵建设搭建坚实框架，推动联盟校协同发展。

      开展通识培训，夯实实施基础。教科室主任丁韬聚焦 “网链共享计划”落地，开展专题通识培训，明确“建设三类数字资源、实施三种教研模式、推动成果高效运用”的三措并举路径，为计划精准推进注入专业动能。

      明确章程方案，凝聚协作共识。党委委员、副校长赵鑫炎深入解读《校共同体章程》与《平昌二中“网链共享计划”实施方案》，要求联盟各校统一行动、明晰权责、深化协作，以“共建共享”理念打破发展壁垒，形成教育合力。

      思想高度重视，行动细化落实。平昌二小夏江校长强调本项计划不是简单的资源互通，而是通过打破数据、技术、服务的壁垒，实现优质教育资源价值倍增。需将其作为当前重点工作来抓，对照总体目标，把任务拆解到最小单元，同时制定任务清单，确保每一步都有抓手、每一项都有措施。杜绝“重形式、轻实效”的误区，从认识层面统一思想、凝聚合力。

      学区交流献策，破解实践难题。兰草学区、云台学区负责人结合区域实际发言，强调“网链共享计划”对实现教育均衡、优化资源配置、强化师资建设的重要意义，承诺将通过加强指导督查、细化工作举措，推动“教学一体化、教研共同化、资源共享化”落地见效；同时针对学情差异、区域发展不均衡等实际问题，提出务实可行的破解建议，为计划推进扫清障碍。

      擘画发展蓝图，共筑教育共同体。最后，党委书记谢锋华向长期支持联盟工作的各学区、学校致以诚挚感谢，随后从学校发展视角，提出“构建共同发展联盟、搭建共同提升平台、抓住突破突围机会、共建教育命运共同体”四大发展方向。他强调，未来将以“管理互学、制度互建、师生互动”为纽带，开放学校优质师资、课程资源与教研成果，激活联盟内校际、学区、师生间的成长动能，携手推动区域教育优质均衡发展再上新台阶。

      同心同向聚合力，砥砺奋进谱新篇。此次推进会，我校充分发挥牵头单位的统筹协调与资源整合能力，不仅统一了联盟思想、明确了工作方向，更奠定了“网链共享计划”的实施基础。未来，我校将持续发挥引领作用，推动联盟资源深度融合，为平昌县基础教育优质均衡发展注入“二中力量”。（图文/曾森林 肖敏      初审/苟敏 复审/杨华 终审/谢锋华）