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深耕低段语文沃土 涵养核心素养根基 ——开江县回龙镇长田中心小学语文教研活动为深入落实新课标要求，夯实学科核心素养，切实提高学校教学质量，9月29日上午，开江县回龙镇长田中心小学以“低段语文教学”为主题的专题教研活动，学校语文教师全程参与，同时有幸邀请到开江县教研室主任何时贤、支部书记、语文教研员朱杰两位专家莅临指导，为活动注入专业力量。 师者匠心授新知，孩童乐学悟语文 一年级刘芳老师执教《b p m f》，以趣味化、多元化的教学设计，让学生在轻松氛围中攻克声母读写难关；二年级蒋先川老师深耕《彩虹》课堂，从字词句梯度进阶，带领学生品味文本意趣。课后两位教师分享教学设计与反思，其扎实的语文功底与娴熟的课堂驾驭能力，尽显师者风采。
精准把脉传妙招，深耕教学明方向 语文教研员朱杰聚焦“语文教什么、怎么教”，从细节管理、书写指导、观察方法等维度给出专业建议，尤其提出“一看二描三写四对照五反馈”的书写教学五步法，为低段语文教学提供实操路径。
教研室主任何时贤围绕教研活动开展，支招“常态化专题教研”“跨校联合教研”，强调分层作业设计需兼具针对性与实效性，助力学校找准“小而精、小而美、小而优”的发展定位。
聚力闭环强管理，锚定质量启新程 分管教学副校长郝晓辉结合课堂实例，解读语文核心素养在低段教学中的落地路径，强调“提问要精、发音要准、书写要规范、朗读要动情”的教学准则，为日常教学划定标准线。 活动最后，长田小学校长王涛提出“三抓三强”教研管理闭环机制，以“抓计划强导向、抓过程强监管、抓评价强应用”为抓手，将教研实效与教师考核深度绑定，真正让教研从“纸上谈兵”变为“提质引擎”。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为全体教师今后的教学工作指明了发展努力的方向，相信他们在今后会不断创新，不断提高！（来源：开江县回龙镇长田中心小学）
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