凝心聚力，共育未来——开江县任市镇靖安初级中学召开新学期班主任工作会议，家校共育成核心议题

       为在新学期进一步夯实德育工作基础，构建协同育人新格局，2025年10月9日上午，开江县任市镇靖安初级中学在校会议室隆重召开了新学期全体班主任工作会议。本次会议以“深化家校共育，赋能学生成长”为主题，旨在凝聚共识，探索家校合作新路径，共同促进学生全面、健康发展。

会议聚焦：家校共育从“共识”走向“实干”

       学校主要领导及全体班主任出席了会议。会上，校长首先发表了重要讲话。他明确指出，在教育新背景下，班主任工作不能只局限于校园之内，必须主动向前一步，将教育的触角延伸至家庭与社会。“家校共育不是一句口号，而是需要我们搭建桥梁、创新机制、投入真情实感的系统工程。” 校长强调，全体班主任要成为家校沟通的“首席联络官”，通过更积极、更专业、更温暖的沟通，赢得家长的理解、信任与支持，形成1+1>2的教育合力。

创新举措：构建“三位一体”家校联动新机制

       为将“家校共育”落到实处，会议重点讨论并部署了新学期家校工作的系列创新举措：

        “网格化”精准沟通机制： 会议要求各班建立“一生一策”的家校沟通档案，班主任需对每位学生的家庭情况、亲子关系有基本了解，确保与家长的沟通是个性化、有温度的，而非仅限于出现问题时的“电话告状”。

       “主题式”家长交流平台： 本学期将定期举办“家长微课堂”针对初中生常见的青春期沟通、网络管理、学业压力等焦点问题，邀请优秀家长代表进行分享，变“单向传达”为“双向互动、共同学习”。

       “可视化”成长共享计划： 鼓励班主任利用班级群等平台，不定期地分享学生在校参与的集体活动、劳动实践、文体比赛等精彩瞬间与成果，让家长能直观感受到孩子的成长与校园生活的活力，增强其对学校教育的参与感和认同感。

经验分享：班主任代表畅谈心得与展望

       在交流环节，多位优秀班主任结合自身工作实践，分享了推进家校共育的心得体会。九年级一位资深班主任谈到：“当我们把‘请家长’变成‘访家庭’，把‘提要求’变成‘共协商’，家长的角色就从被动配合者转变为主动参与者，教育的效果截然不同。” 七年级一位新任班主任也表示，将积极学习前辈经验，从开学伊始就打好家校合作的信任基础，用心、用情做好这份“联结”的工作。

会议展望：携手画好学生成长“同心圆”

       最后，学校校长对会议进行了总结。他要求全体班主任深刻领会会议精神，将家校共育的各项举措不折不扣地执行到位，并鼓励大家大胆探索，形成具有靖安中学特色的家校共育品牌。

       此次会议不仅为新学期的班主任工作指明了方向，更吹响了靖安初级中学深化家校协同育人的集结号。我们坚信，在学校与家庭的共同努力下，必将为每一位靖安学子的健康成长铺就一条更加宽广、明亮的道路，携手画好教育的“同心圆”。（来源：开江县任市镇靖安初级中学 黄祉波 刘莹）